一年级体 育队列队形教案.docVIP

队列队形练?习 第一课时 一、学习目标 1、了解集合站?队的基本要?求，能做到快静?齐，初步学会立?正稍息的动?作。 2、积极参与各?项活动，乐于进行反?复练习，能与同学合?作开展活动?。 二、学习重点 初步学会立?正稍息的动?作。 三、学习难点 能自己边喊?口令边做规?范动作 四、教学准备 口哨 五、学习流程 （一）精彩导入，复习队列队?形 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常?规教育，明确课堂要?求。 注意：强调学生的?课堂纪律及?学生活动时?的安全。 2、排体育课队?形，调整学生站?位，并组织学生?进行队形练?习——纵队及横队?的集合，解散。 3、学生注意力?集中较短，在练习中穿?插小游戏——集中注意力?练习。 4、复习学过的?集合，解散，必须要做到?快静齐。 5、及时纠正练?习中出现的?错误，邀请小组学?生上台展示?动作，并点评。 6、教师及时鼓?励学生，提高学生的?积极性，对于个别学?生耐心地指?导。 学生活动： 1、集中注意力?听讲，遵守课堂常?规，不讲话打闹?。 2、积极参与队?形练习活动?。 3、积极投入小?游戏活动，明确游戏方?法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出?集合，解散的动作?。 5、对自己充满?信心，勇于纠正同?学的错误动?作。 6、学会坚持，加强自我控?制能力。 组??? 织： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ （二） HYPER?LINK 自主学习.doc \t _pare?nt 自主学习 教师活动： 1、组织学生分?组自主练习?队列（重点：立正稍息），教师巡视指?导。 2、组织学生进?行队列展示?，引导学生进?行评价。 3、再次分组练?习。 学会活动： 1、积极参与队?列练习活动?，能与队员和?睦相处，相互配合，认真完成任?务。 2、认真做好动?作，大胆展示自?己，能积极发言?评价。 3、乐于反复练?习，相互指导帮?助。 组织：散点 （三）交流展示 快乐游戏：快快集合 教师活动： 1、游戏的规则?要求讲清楚?，让学生听明?白。 2、组织学生投?入到游戏活?动中去。 3、对游戏中出?现的问题，立即纠正。 4、引导学生正?确参与游戏?。 5、以小组进行?相互比赛，评价优秀的?小组，加以表扬，鼓励，提高学生的?积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动： 1、仔细听明白?要求，按要求完成?游戏。 2、积极参与，严格要求自?己，进一步提高?自我控制能?力。 3、及时纠正自?己错误。 4、培养团队意?识，学会相互交?流，体验集体活?动和个人活?动的区别。 组织：四列横队? 四路纵队 （四） HYPER?LINK 检测反馈.doc \t _pare?nt 检测反馈 教师活动： 1、对课堂进行?整体评价，课中出现的?问题，及时纠正，课堂常规强?烈要求。 2、师生互动评?价。 学生活动： 1、记住老师的?要求。 2、师生互动评?价。 组??? 织：四列横队 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ （五） HYPER?LINK 拓展延伸.doc \t _pare?nt 拓展延伸 第二课时 一、学习目标 1、进一步熟悉?集合站队的?基本要求，能做到快静?齐，初步学会向?右看齐，向前看齐，向前看的动?作。 2、积极参与各?项活动，乐于进行反?复练习，能与同学合?作开展活动?。 二、学习重点 初步学会向?右看齐，向前看齐，向前看的动?作。 三、学习难点 能自己边喊?口令边做规?范动作 四、教学准备 口哨 五、学习流程 （一）精彩导入，复习队列队?形 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常?规教育，明确课堂要?求。 注意：强调学生的?课堂纪律及?学生活动时?的安全。 2、排体育课队?形，调整学生站?位，并组织学生?进行队形练?习——纵队及横队?的集合，解散，立正稍息。 3、学生注意力?集中较短，在练习中穿?插小游戏——集中注意力?练习。 4、复习学过的?集合，解散，立正稍息，必须要做到?快静齐。 5、及时纠正练?习中出现的?错误，邀请小组学?生上台展示?动作，并点评。 6、教师及时鼓?励学生，提高学生的?积极性，对于个别学?生耐心地指?导。 学生活动： 1、集中注意力?听讲，遵守课堂常?规，不讲话打闹?。 2、积极参与队?形练习活动?。 3、积极投入小?游戏活动，明确游戏方?法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出?集合，解散的动作?。 5、对自己充满?信心，勇于纠正同?学的错误动?作。 6、学会坚持，加强自我控?制能力。 组??? 织： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ （二） HYPER?LINK 自主学习.doc \t _pare?nt 自主学习