一年级音乐春晓教学反思.docVIP

1 一年级音乐春晓教学设计及教学反思 活动设计背景 通过一首《春晓》的歌曲，引导幼儿欣赏音乐，让每个孩子感受音乐的快乐， 在教学中，注重幼儿间的同伴学习，发展幼儿的节奏感、韵律感。 活动目标 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。 模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学重点、难点 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。 模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。活动准备 音乐 2 、彩色纱巾 3 、游戏 4 、. 唱名泡泡活动过程 一、歌曲记忆 师：小朋友们上节课学了一首好听的诗，你们还记得这首诗的名字吗 ? ( 帮助幼儿回忆已学过的《春晓》的题目 ) 师：让我们一起来回忆一下这首好听的诗 !好吗? ( 教师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。 ) 提问： 1、这首诗一共有几句话 ? 2、上节课我们用纱巾当作毛笔，水袖模仿过古人写诗， (. 来源屈 . 老师教案网 ) 1 一年级音乐春晓教学设计及教学反思 2 这节课我们用纱巾做什么呢 ? 二、感应乐句 -------- 游戏《纱巾开花》 师：纱巾会跳舞，还会听歌歌曲来开花，瞧 ! 1、教师示范，每个乐句开始时就搓纱巾，句尾开花。 2、幼儿模仿。 3、播放音乐