一年级语文下册咕咚教案.docVIP

1 一年级语文下册咕咚教案 教学目标： 1、能借助拼音和插图，读懂课文。 2、抓重点词句，品析感悟课文中动物们的不同表现，能大致体会“遇到任 何事情，要动脑筋想想，多问几个为什么，才能了解事情的真相，不要盲目地跟 从。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 重点是弄明白“咕咚” 到底是什么东西，以及兔子听到“咕咚”声拔腿就跑，许多动物也跟着瞎跑的原因，最后野牛怎样给大家解除了误会。 教学难点： 难点是理解故事所揭示的道理：做什么事，不应该盲目地跟着别人跑，而要问为什么，弄清事实真相。 教具准备： 课文插图、配乐录音、卡片、小黑板。 教学过程： 一、激趣揭题 师：小朋友们，如果将一块小石子投进装满水的水桶里，会发出什么声 音 ?( 咚、咕咚 ) 正是这声音，曾经吓坏了森林中中的一群动物呢 ! 想知道这是怎么回事吗 ?这节课，我们就来学习这个有趣的故事。板书课题《咕咚》，齐读。 二、整体感知 1、请大声朗读课文，要求：第一次读课文，能借助拼音把课文读正确，遇到读不顺的地方，多读几遍，尽量做到通顺。 1 一年级语文下册咕咚教案 2 第二次读课文，想想：课文中的“咕咚”是指什么 ?故事中出现了哪些动物， 请用“—”划出来。 2、交流反馈 a、 指名分段读课文，师生共同正音。 b、指名回答第 2 个问题 三、品读课文 ( 图文结合 ) ( 一 ) 、出示第一幅图，说说图意。 1、