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. . . ... 1879 年，威廉·特 (W.Wundt) 在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理学实验室，标志着心 里科学的诞生和独立。 把实验法引入心理学的第一人。 亚里士多德《论灵魂》历史上第一部论述各种心理现象的著作 构造主义代表人物：特、铁钦纳 主要观点： 主研究人的直接经验即意识，强调研究意识的结构；认为意识是有三种元素组成，三种元素之间相互 独立，它们构成了人的所有复杂心理现象； 主实验省法。 2. 机能主义 代表人物：詹姆斯、杜威 主要观点：主研究意识，但认为意 识是一种持续不断、川流不息的过程，强 调对意识的作用与功能的研究 3. 行为主义 代表人物：华生 斯金纳 桑代克 主要观点：反对研究意识，主研究行为；反对省，主采用试验方法进行客观的研究 从此，心理学走上客观研究之路。 心理学第一势力 4. 格式塔心理学 代表人物：韦特海默 考夫卡 苛勒 主要观点：强调将心理作为整体，一个组织的意义，认为整体大于部分之和，并且制约部分；重视心理学 实验。 5. 精神分析心理学 代表人物：弗洛伊德 主要观点： 将人的心理分为意识和无意识，重视动机和无意识现象的研究， 认为个体和社会的行为都根 源于某种欲望或冲动，特别是性欲的冲动；提出了心理防御机制 心理学第二大势力 6. 人本主义 代表人物：马斯洛 罗杰斯 主要观点： 注重人格方面的研究，认为人的本质是好的，人都有自我实现的愿望和潜能，研究积极的人性观。 心理学第三势力 7. 认知学派 代表人物：皮亚杰 主要观点： 将人的心理活动看做信息加工系统， 研究人的高级心理过程如记忆、 思维等， 他们关心的是信息输入与 .. .. z. . . . ... 输出之间发生的部心理过程；用实验方法进行研究。 注意是心理活动对一种对象的指向和集中 注意是心理活动的一个特性，不是一个独立的心理过程。 注意的功能：选择、保持、调节和监督 感觉适应：嗅觉 味觉 视觉 感觉对比：同时对比和继时对比 感觉补偿：盲人 以耳代目 联觉：一种感觉引起另一种感觉 清凉的绿色 温暖的红色 忧郁的蓝色 欢快的歌声 刺心的哭声 1. 定义：人脑对作用于感觉器官的客观事物的整体 属性的反应。 2. 知觉分类： 根据知觉对象可以分为： （1 ）空间知觉：形状 大小 方位 深度 （2 ）时间知觉 （3 ）运动知觉 观察是一种有目的、有计划的知觉， 是知觉的高级形式。 观察也叫思维的知觉 常考题：如何培养学生的观察力？ 观察力的培养（前、中、后） 记忆：人脑对过去经验的保持和再现。 记忆的三过程： 识记、保持、再现和回忆； 从信息加工的角度看，记忆是信息的编码、存储和提取的过程。 《师说》 “师者，所以传道、授业、解惑也” （填空 选择）△ 广义和狭义