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2019—2019学年度上学期八年级生物教学计划 一、教学目标 获得有关生物的结构层次，识记动物的主要类群和主要特 征。探究生物的形态、结构特征与其生活环境的适应方式。 区分不同类群的生物。认识常见的动物，了解它们在自然界 和经济的意义和与人类的关系。 识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理 基础；了解先天性行为和后天性行为。知道研究动物行为的 意义和方法。动物行为与人类生产、生活的密切关系。了解 生物的多样性及其保护。 二、学情分析 本人所任学科有两个班，在七年级刚接触生物这门学科时学 习的兴趣很高，气氛活跃。但期末成绩不是很理想，原因是 学生习惯了原来死记硬背的学习方法和注入式教学方式，对 新课程下的新教学方式还不适应。 应对措施 1、认真钻研教村和新课程标准。 2、转变传统的教育教学观念。 3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。 4、认真组织好各次探究活动，注重学法指导。 5、认真做好培优辅差工作，面向全体学生。 第 1 页 6、加强训练，达到及时巩固的目的。 7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。 三、教研教改举措 1、认真学习专业知识和其它科学文化知识，不获取新知识 和新信息，提高自身专业技术能力。 2、积极参加