12.2 三角形全等的判定（第4课时）.pptVIP

【活动5】归纳小结，总结方法 1.本节课主要解决了哪些问题?你对解决全等的习题有了哪些认识？ 2.本节课的学习中哪些环节给你留下的印象最深刻?你还有什么疑问? 证明： ∵ ∠CAE=∠BAD， ∴∠CAE+∠BAE=∠BAD+∠BAE， 即∠BAC=∠DAE. 又∵∠B=∠D， AC=AE， △ABC≌ △ADE， ∴AD=AB（全等三角形的对应边相等）. 根据“AAS”,就可以得到 2.如图，∠CAE=∠BAD，∠B=∠D，AC=AE.求证AD=AB. 【活动5】归纳小结，总结方法 1.本节课主要解决了哪些问题?你对解决全等的习题有了哪些认识？ 2.本节课的学习中哪些环节给你留下的印象最深刻?你还有什么疑问? 归纳4 全等三角形 三角形全等的条件 （SSS 、 SAS 、ASA 、AAS） 已知条件 图形语言隐含条件（公共边公共角 对顶角） 间接条件 对应边相等 对应角相等 利用线段和差证出对应边相等；利用角的和差或平行线的性质证出对应角相等. 转化 证明：∵BE=CF， ∴BE+FE=CF+EF， 即BF=CE. 在△ABF和△DCE中， ∴△ABF≌△DCE(SAS)， ∴ ∠A=∠D(全等三角形的对应角相等）.