《钱塘湖春行》学案5部编人教版八年级语文上册第13课.docVIP

《钱塘湖春行》学习案例 学习目标 1.了解白居易，掌握与其有关的文学知识 2.巩固有关律诗的知识，积累诗文 3.体会作者在诗中表露的不同思想感情 学习重点 在多次诵读中透解作者在诗中表露的思想感情学习难点 1.对比探究《钱塘湖春行》与《长安春》的异同 学法指导 温故知新法 阅读分析法 比较探究法 学习时间 一课时 学习过程 一、温故知新 1．本诗选自 __________ ，作者 _______是 ___代大诗人，字 ______，晚年又叫 __________。因他与元稹共 同发起了 “新乐府运动 ”，故世称 “ ”。 二、整体阅读，层层分析 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．全诗以 “行 ”为线索， 从 “ ”起，到 “ ”终。题目以 “ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 ______ 的明媚风光， 抒发了诗人 ________的感情。最后两句中的 “ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 ______句和第 ______句是颔联，颈联运用了 ________的修辞手法。三、深入研读，揣摩诗句 3．诗歌第二联中 “几处 ”“谁家 ”用得极其精妙， 换作 “处处 ”“家家 ”就没有这种效果。 联系全诗， 说说为什么。 解释诗句中加粗的词语。 ①几处