《行军九日思长安故园》教案部编人教版七年级语文上册第三单元.docVIP

《行军九日思长安故园》教案 【教学目标】 知识和能力： 结合注释疏通诗句 , 初步把握句面意思。 过程和方法： 1. 以灵活多样的诵读贯穿学习全过程 ; 借助联想、想象 , 感知诗歌意境 ; 情感态度和价值观： 体会诗人对国事的忧虑、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望之情。 【学情分析】 中国是诗的国度 , 中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。对于从小学一路走来的七年级同学 而言 , 古诗学习、背记已成常态。本首诗虽为课外古诗词诵读篇目 , 相对短小 , 但通过重阳特定节日、 菊花、战乱行军等典型情境表现主人公多种情感交织的复杂心境的写法还值得七年 级学生反复诵读品味。 【教学重点】 诵读 , 体会音韵美 ; 品位 , 体会意境美 【教学难点】 进入意境 , 感受诗人通过菊花表达复杂情感的手法的妙处。 【教学方法】 诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。 【教学准备】 多媒体课件 【预习设计】 学生导学案 【教学过程】 一、 导入复习、检查作业 同学们 , 农历九月 , 中秋节过后 , 有一个关于老人的节日 , 你知道是哪个吗 ?( 重阳 ) 重阳节有什么样的风俗习惯 ?( 登高、饮酒、赏菊 ) 是啊 , 每到重阳 , 人们就会想起王维写的“独在异乡为异客 , 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处 , 遍插茱萸少一人。 ”这首诗。 诗人王维因登高而引发出深沉的乡思 , 写得