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- 2020-12-28 发布于山东
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1 . 2 . 2 数 轴
1.
掌握数 的三要素,能正确画出数
知 与技能
2.
会用数 上的点表示 定的有理数,会根据数
上的点 出所表示的有理数
教学目
程与方法
使学生受到把 抽象成数学 的 ,逐
步形成 用数学的意
情感、 度与价
通 画数 , 学生以 形美的教育,同 由于数
形的 合,学生会得到和 美的享受
教学重点
数 的概念和用数 上的点表示有理数
教学 点
有理数和数 上的点的 关系
教学 程( 生活 )
理念
1. 多媒体出示 3 幅三个温度 的 片.其中一个
温度 的液面在零上 2 个刻度,一个温度 的液
面在零下 5 个刻度,一个温度 的液面在零刻度.
情
: 你 出 中三个温度 所表示的温度?
置情境
境,激 学生的学
2. 情境
引入
情, 生活
在一条 西向的 路上,有一个汽 站,汽 站
中的数学
3 m 和 7.5m 分 有一棵柳 和一棵 ,
汽 站西 3 m 和 4.8m 分 有一棵槐 和一根
杆, 画 表示 一情境.
:怎 用数 明的表示 些 , 杆
和站牌?
画 程 ( 画) :
1.画一条水平的直 ,在 条直 上任取一
点作 原点 ( 通常取适中的位置,如果所需的都
是正数,也可偏向左 ) 用 点表示 0;
2. 定直 上从原点向右 正方向 ( 箭 所
体数
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