高考历史一轮复习讲义：戊戌变法.docVIP

2014届高考历史一轮复习讲义： 戊戌变法 课标要求： （1）了解戊戌变法产生的历史根源。 （2）简述康有为、梁启超等会维新任务的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 （3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 考纲要求：戊戌变法 复习重点难点 （1）重点：康有为、梁启超等会维新任务的政治主张和百日维新的主要内容。 （2）难点：戊戌变法的特点和失败原因 【 问 题 导 读 单 】 戊戌变法是中国近代史上的重大历史事件，也是2013高考重点关注并考查的内容之一，仅2013年新课标全国卷I卷就出现了两次，一是45题历史上重大改革回眸，考查清末新政与戊戌变法的异同点；二是46题近代杜会的民主思想与实践，考查洋务派与维新派在办报方面的不同以及戊戌变法前报纸在推动近代中国民主进程中的作用；另外本单元内容与必修部分的联系非常密切，如与必修三第四单元近代中国的思想解放潮流的联系就非常密切，很容易以必修的面目和形式出题，因此，在复习本单元时要认真复习对待，不能把它当作选修来复习，而应把它作为必修来看待，而且要注意和必修的相关内容联系起来复习。 一 戊戌变法的背景 1．甲午战争失败，《马关条约》签订，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，从而导致中华民族的民族危机加深。 2．同时，清政府自身的统治危机也日益加深。（包含有财政危机和政治危机） 3．甲午战争后，民族资本主义的发展初步发展。民族资产阶级队伍的壮大，为维新变法奠定了经济基础和阶级基础。 4．早期维新思想和康、梁的维新思想的形成为维新变法奠定了思想基础和理论基础。 5．公车上书”使维新思想发展为爱国救亡的政治运动。 6．维新派倡导成立学会、办报刊、兴学堂的活动，一方面宣传了维新改良的思想，另一方面也为维新变法奠定了一定的社会基础。 二 百日维新（1898.6.11—1898.9.21） 1. 施政纲领《应诏统筹全局折》（即《上光绪第六书》）和保国会的成立（1898）。 2. 百日维新的内容：1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》到1898年9月21日，共103天，史称“百日维新”，具体内容为： （1）政治方面：①告诫延臣舍旧图新，力行新政；②鼓励官绅上书言事，严禁官吏阻隔；③谕令各省督抚举荐通达时务的新政人才；④精简机构，裁汰冗员，取消旗人由国家供养的制度等。 （2）经济方面：①设立农工商总局，鼓励发展农工商业；②提倡私人开办工厂，采用机器生产，奖励创新发明；③设立铁路、矿务总局，估计商办铁路、矿业；④改革财政，创办国家银行，编制国家预算和决算；⑤兴办邮政，撤并驿站。 （3）文化教育方面：①改革科举制度，废除八股；②在各地成立中小学堂，在京师设立大学学堂；③鼓励私人办学，选派留学生到海外留学；④准许民间创办报馆、学会；⑤设立译书局，组织翻译外国书刊。 （4）在军事方面：建立新式军队，装备新式武器，按新法练兵，还添造兵船，增强海军实力。 3. 对百日维新内容的评价： （1）进步性：①光绪帝的这些变法上谕，基本反映了维新派的愿望和要求。②这些变法措施的推行，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参政的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义。 （2）局限性：光绪帝没有采用康有为、梁启超等人提出的“行宪法，大开国会”、设立制度局等主张。 4. “百日维新”的特点 （1）涉及的领域比较广泛，下至经济基础上至上层建筑（政治、军事、思想文化），体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革（即变封建专制制度为君主立宪制）。 （2）从推行范围看，仅限于社会上层，没有深入广大民众，因而没有形成变革的巨大力量。 （3）从推行者看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。 （4）从推行规程看，过于急躁，分不轻轻重缓急，措施失当。 （5）从性质看，是一场资产阶级性质的改革。 （6）从目的看，是变法图强，救亡图存。 （7）从作用看，起了思想启蒙的作用，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播。 三 戊戌变法的结局和原因 1. 结局：1898年9月21日，慈禧太后和守旧势力发动宫廷政变，囚禁光绪帝，捕杀“六君子”。“百日维新”宣告失败。 2. 失败原因： （1）根本原因：资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力十分强大。 （2）主观原因：①维新派缺乏坚强的组织领导，又脱离广大人民群众，只是寄希望于没有掌握实权的光绪帝和极少数帝党官僚；②对帝国主义抱有不切实际的幻想；③过分急躁，急于求成。 （3）客观原因：封建顽固势力的强大和破坏变法。 3. 教训：变法的失败证明，在当时的中国，改良主义的道路是行不通的，中国近代化的道路是漫长而曲折的。 四 历史意义 1. 戊戌变法是一场政治改革运动，维新派以变法图强，救亡图存为目标，表现出