初中乡土历史课外综合实践课程教学初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中乡土历史课外综合实践课程教学初探 【摘 要】结合本地的乡土乡情，开展具有本地特色的乡土历史课外实践教学活动对培养学生的素质有着很重要的作用。文章以考察新造“二·一八”抗战烈士纪念碑为例，探讨初中乡土历史课外综合实践课程教学活动的主题选择、方案设计和教学活动的实施，值得借鉴。 【关键词】乡土历史；综合实践课程；新造；“二·一八” 结合本地的乡土乡情，开展具有本地特色的乡土历史课外实践教学活动对培养学生的素质有着很重要的作用。为此，笔者在初中乡土历史课教学中，积极开展课外综合实践课程的教学活动，取得了较好的教学效果。下面，笔者将结合理论思考和“考察新造‘二·一八’抗战烈士纪念碑”的教学实践，共同探讨如何更好地开展乡土历史课外教学实践活动，以促进学生综合素质的提高。 一、开展初中乡土历史课外综合实践课程教学的理论思考 （一）开展初中乡土历史课外综合实践课程教学的目的 课外综合实践活动课程的教学侧重于学生的参与意识、实践意识、合作意识、竞争意识和观察、思考、探究、动手、创造等能力的培养。因此，课外综合实践课程活动是对侧重课堂讲授、知识灌输的传统教学活动的有益补充，它更着重于培养学生观察、规划、总结、表达交流和社会实践能力。 （二）初中乡土历史课外综合实践课程活动的主体与客体 基于开展初