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五彩缤纷的音色世界
欣赏：铜管四重奏《快乐的小号手》教学设计。
教学目标
1. 通过欣赏铜管四重奏《快乐的小号手》，学生喜欢参与音乐 活动，乐于表达对音乐的体验。
2. 在多种活动形式中认识、了解大号、小号、长号、圆号四中乐器。
3. 能辨别出四种乐器的音色。
二．、教学重难点：
重点：了解并能在音乐作品中辨别大号、小号、长号、圆号的音色。
难点：圆号，长号音色的辨别。
教学过程
（一）、游戏导入
请同学们闭上眼睛、老师随机抽几名学生，说：“我喜欢音乐。”让同学们猜猜分别是谁说的，为什么？
师：对，这是因为他们的声音不同。声音不同也就是他们的音色不同，人的声音是这样，那么不同乐器的音色是否一样呢？今天我们就来一起走进五彩缤纷的音色世界。
出示课件：第五课 五彩缤纷的音色世界
（二）新授课
闯关活动
第一关：灵敏的耳朵
猜猜谁谁的声音。
1、课件播放音乐让学生聆听各是什么乐器发出的声音。
2、课件播放《快乐的小号手》让学生说说这首乐曲与刚才欣赏的乐曲在音色上有什么不同，它表现了一种什么样的情绪。
3、这首乐曲是由哪些乐器演奏的呢？仔细聆听。播放乐曲的第一部分。
第二关：敏锐的眼睛
出示这四中乐器的图片，让学生认识这几种乐器。分别播放由这些乐器吹奏的乐句，让学生听辨它们的音色特征。
第三关：最强辨音手
播放这四中乐器独奏曲让学生欣赏。
播放这四种乐器吹奏的乐句让学生听辨。
3、归纳：学生说出这几种乐器的音色特征，教师板书。
小号：嘹亮 大号：低沉 长号：明亮 圆号：圆润
4、 再次聆听铜管四重奏《快乐的小号手》
第四关：模仿达人
出示这四种乐器的演奏姿势，让学生模仿。
出示这首乐曲的简谱让学生用人生模仿这四中乐器发出的声音。
乐理知识：强音符号 、四分附点节奏、渐强 渐弱几号。
小结：在今天的欣赏课上我们一起欣赏了铜管四重奏,快乐的小号手,同学们聆听的很仔细,模仿的也有模有样,认识了小号,大号,长号,圆号这些铜管乐器,希望在以后的音乐课上,我们可以欣赏到更多优美的乐曲,认识更多的乐器.
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