苏科版初中物理八年级上册 4.2 透镜 说课稿.docVIP

探究凸透镜成像规律说课稿 　　地位和作用 　　本节是物理八年级上第四章第三节，它是本章的中心内容，它既是第一节光的折射和第透镜知识的延伸，又是这两节知识的升华，同时它又是第四节照相机与眼睛和第五节显微镜和望远镜的理论基础，是理论与实践的结合。因此它在本章起至关重要的作用。 　　教学目标 　　1.知识与技能 　　理解凸透镜的成像规律 　　2.过程与方法 　　能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 　　通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 　　学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 　　3.情感态度与价值观 　　具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，用于探索日常用品中的物理学原理 重点：凸透镜成像规律， 难点：探究凸透镜成像规律的过程 　　 教材分析 　　教材通过感受LED灯和生活中透镜所成的像的不同，引导学生提出问题，进行猜想与假设，从而设计实验并进行实验，最终再通过分析与论证进而得出结论。从而使同学完整地体验了科学探究的过程，并培养了学生提出问题，分析问题观察实验，总结归纳的能力，因此本节课的重点是凸透镜成像规律，难点是探究凸透镜成像规律的过程 学生分析 　　观察和实验是学生认识物理世界获取物理知识的重要途径，是发现在的八年级学生正处于物理的启蒙阶段，一般情况下，他们的思维局限在感性认识上而分析总结归纳的能力都处于发展阶段，而且学生又是一个情感的个体，