沪教版（上海）物理八年级下册-4.1.4 简单机械 教案 .docVIP

滑轮 教学任务分析 本节课学习针对生产生活中需要解决的实际问题，从而制造出的滑轮知识。在学习了杠杆知识的基础上，本节研究滑轮的使用特点，并把滑轮抽象成杠杆模型，起到知识延伸的作用。 本节课以生活实例为基础，以学生分组实验和教师点拨为基本方法，引导学生探究滑轮的使用方法和工作原理，从而能灵活地应用所学的知识解决生活中的实际问题。同时，本节课要充分调动学生的主动参与，在实验合作、交流讨论中，加深对知识的理解。 二、教学目标 1、知道定滑轮和动滑轮的使用特点，理解定滑轮和动滑轮的原理，知道滑轮在生产生活中的应用，能用滑轮解决简单的实际问题； 2、在将滑轮抽象的过程中，感受建立模型的科学方法； 3、通过了解滑轮与生产、生活的紧密联系，体验到生活中处处存在物理；通过合作实验，逐步养成合作交流的科学精神。 三、教学重点和难点 重点：归纳滑轮的使用特点 难点：建立滑轮的杠杆模型 四、教学资源 1、学生实验器材：铁架台、滑轮、钩码、细线、弹簧测力计、刻度尺 2、演示实验器材：滑轮、大石头、木棒、绳子、水桶 3、课件：ppt幻灯片、flash课件 五、教学设计思路 本节课的基本思路是：由“怎样将物体提高？”引入到滑轮的结构，再通过学生实验能利用滑轮提起物体，通过分析归纳得出滑轮用力方向的特点。然后引导学生尽心探究用力大小的特点，并通过flash动画建立滑轮的杠杆模型。最后利用滑轮解决简单的提