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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈小学英语阅读教学方法探究 摘 要：随着时代的发展，英语在日常生活和工作当中的应用越来越广泛，所以学生应当从小学习英语。在小学高年级英语教学中，阅读教学是非常重要的教学内容，英语教师应当为学生选择符合其认知水平的阅读材料，并且让学生了解怎样阅读，从而帮助学生逐渐养成良好的阅读习惯，从而最大化地通过英语阅读学习知识，拓宽自己的视野，培养英语素养。 关键词：小学高年级;英语阅读;能力培养 新课改的提出，加之大量而地道的语言信息输入是北师大版小学《英语》教材的一个特点，因此要想在规定的时间里完成教学任务便显得十分艰巨。然而，目前的小学生英语教学中英语阅读量太少并且缺乏科学的阅读指导和训练 这便为小学英语教学带来一定的影响。实现对小学英语阅读教学方法的深入研究便显得十分重要和迫切。 一、开展阅读教学背景 在英语教学过程中，阅读占有相当重要的地位，阅读技能也被认为是最重要的语言技能之一。课程标准二级目标对小学阶段的阅读要求是：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。由于大部分农村小学面临英语课时少、任务重的现状，英语教师很难在课堂上进行有效的英语阅读活动。针对这种情况，我认为可以采取课内阅读、拓展阅读与课外阅读相结合的方式。山科版小学英语教材从四年级上册开始在每个单元增加“Try Yoursel