优化高中英语阅读教学方法的策略.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 优化高中英语阅读教学方法的策略 【摘要】高中是高中生学习阶段的新开始，而英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分，是高中生学习的核心内容。高中英语阅读教学能够提高高中生英语“读”的技能，不断提高高中生的英语素养，实现多元才能的培养目标。基于此背景，本文针对优化高中英语阅读教学方法的策略进行分析，希望对高中英语教学有所帮助。 【关键词】高中英语;阅读教学;策略 【作者简介】许景，江苏省高邮中学。 随着新课程改革的不断发展，高中英语教学必须贯彻新课程改革的要求，创新英语阅读教学策略，让核心素养衔接英语阅读教学，培养高阶思维，激活学习活力，不断提高高中生英语阅读的兴趣和动力。 一、立足发展实际，选择适当内容 高中生相比初中生而言，其思维和行为都获得了一定的发展，显示出愈加成熟的倾向。因此，高中英语阅读教学对于高中生来说是一个全新的阶段，关注高中生高阶思维的培养，注重高中生学习潜力的开发。但是，在教学实践中我们可以发现，学生的学习能力和学习水平存在层次不齐的状况，其发展的不平衡性较为突出，这就导致教师在英语阅读教学的过程中踌躇不前，尤其是在教学素材的选择上面临着两难的境地。 在这种情况下，为了适合不同阶段学生的学习能力和学习水平，英语教师在阅读教学过程中必须要选择适合高中生发展情况的阅读素材，采取阶