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- 2020-12-29 发布于浙江
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教学过程质疑讨论 导入新课解析题目 作者简介视频欣赏 自读品味 分析作品 分析鉴赏拓展延伸 开阔视野课堂小结 布置作业 教学目标: 1.知识与技能:有感情地朗读,直至背诵;体味词句,揣摩作者的感情,体会作品的意韵。 2.过程与方法:自主、合作、探究的学习方法。 3.道德、情感、价值观:领悟诗中蕴含的节奏美,提高对古代诗歌作品的鉴赏力。 讨论交流同学们,在你们眼中,秋天是一个怎样的季节?思考也许是丰收的也许是浪漫的也许是多愁善感的 那么,在一个游子的心中,秋天是什么样的呢?今天,我们一起走进马致远的《天净沙?秋思》,走进他的心中去体会秋的悲凉。 返回解析题目 作者简介“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁,兴于元代,又称散曲。马致远,元代著名散曲家,早年热衷于功名,却屡不得志,经历了漂泊生涯20余载,本曲是这种漂泊生涯体验的结晶,是作者用血和泪写成的,是元曲中的“绝唱”,元人誉之为“秋思之祖”。 返回 视频欣赏,认真倾听,用心体会。 请同学们根据所化节奏自行品读枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。 返回用语言描绘图画,体会思乡之情 深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流的小桥,来到溪边的几
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