九年级道德与法治下册我们共同的世界第1框开放互动的世界教案新人教版.docxVIP

同住地球村 备课时间 授课时间 课题范围 第一课 同住地球村 主备 成员 标题 第一框 开放互动的世界 知识目标 认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。 教学目标 能力目标 理解经济全球化的表现及影响。 情感态度与价值观目标 培养开放和包容的心态，正确面对世界文化的多样性。 教学重点 经济全球化的表现。 教学难点 经济全球化的影响。 课时安排 2 课时 教具准备 1．准备多媒体课件和相关图片等。 2．针对经济全球化对我们生活的影响做好课前调查。 教学过程 个性设计 第一单元我们共同的世界 导语 : 我们生活在同一个世界 , 这是我们共同的家园。 世界很大 , 世界又很小 ; 这里有安宁和美好 , 也有战乱与纷争。 有人说 : 这是一个多姿多彩的世界 , 充满活力 , 充满机会。 有人说 , 这是一个瞬息万变的世界 , 难以捉摸 , 难以把握。 我们如何认识这个纷繁复杂的世界？如何认识这个风云变幻的时代？这个时代又赋予我们怎样的使命？ 第一课 同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远 ? 有人认为 , 这只是一个航班的距离 , 飞机可以在 24 小时内把我们送到地球上任何一 个角落 ; 也有人认为 , 这只是一根光缆的距离 , 互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 世界在变小，但我们生活的圈子在变大。 第一框 开放互动的世界 一、共同家园 随着年龄的增长 , 我们走进校园 , 开始集体生活 ; 我们走进社区 , 参与社会公共生活 ; 我 放眼全国 , 看到了祖国日新月异的 化。今天 , 我 把目光投向广 的世界 , 看看人 共 同的家园。 P2 活 ： 指出上述事件关 的国家所 的位置。 些事件涉及我 生活的哪些 域？ 洲、欧洲、南美洲、非洲。涉及衣食住行用、体育、文 等。 上述哪些事件与我 有 系？ 都有 系。 P3 活 ：近期有哪些国 新 ？ 与同学交流并 你的感受。 （上 前一天及 收集 。。。。。。） 如何看待当今世界？① 是一个开放的世界。 个人、社会、国家各 次的开放程度越来越高, 政治、 、文化各 域的开放也在 不断 展。封 、孤立、以 壑的 象尽管仍然存在 , 但已不是主流。 ② 是一个 展的世界。 新技 、 新 、 新 不断涌 并蓬勃 展， 世界正 着新一 大 展大 革大 整。与此同 , 富差距、 展不平衡等 依然困 着人 社会。 ③ 是一个 密 系的世界。 代交通、通信、 易把全球各地的国家、人 系在一起 , 彼此影响 , 休戚相关。 ④世界的 化既 国家的 展 来深 影响 , 也与我 的生活息息相关。 大洋彼岸一家美 的落成 , 国一段 路的 建 , 异国一 洪水的肆虐??世界上 生的事情会以各种方式影响我 的生活。 P4 活 ：是什么使“ 孩子找水杯” 一 得以解决？ 其他国家 生的事情与我 有怎 的 系？ 开放互 的世界。世界的 化既 国家的 展 来深 影响 , 也与我 的生活息息相 关。大洋彼岸一家美 的落成 , 国一段 路的 建 , 异国一 洪水的肆虐??世界上 生的事情会以各种方式影响我们的生活。 二、放眼全球经济 经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到 , 我们的生产和消费都在不断融入全球经济 , 既受全球经济影响 , 也影响着全球经济。 P5 活动：为什么一双鞋的‘  ‘旅行”会以这种方式进行？ 经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到 , 我们的生产和消费都在不断融入全球经济 , 既受全球经济影响 , 也影响着全球经济。商品生产在全球范围内完成 , 是经济全球化的重要变现。商品生产在全球范围内完成 , 是经济全球化的重要变现。 经济全球化表现在那些方面？①商品生产在全球范围内完成 , 是经济全球化的重要变现。 在全球化时代 , 商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务, 可以分散在不同的国 家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程 , 共同完成商品生产。这能够充分发挥生产 者各自的优势 , 提高产品质量 , 降低成本。 ②商品贸易在全球范围内运行 , 也是经济全球化的重要变现。 一方面 , 生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地 , 在更广阔的空间进 行经营活动 ; 另一方面 , 各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 P6 活动：如果你的家乡生产质量上乘的 手工制品，你如何让世界上更多的人了解并 购买它们？ 在经济全球化背景下，商品 交易是否成功，除了产品质量、销售 渠道、产品知名度 之外，还有哪些因素也非常重要？ 1）广告、宣传。 2）外观、习俗、价格等。 经济全球化有什么意义？ ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动 , 有利于在世界范围内配置资源 , 促进资源利用