网络研修与校本研修整合工作汇报.docx

网络研修与校本研修整合工作汇报 各位研修网的专家、研修学员们：大家好！我是安徽省芜湖市南陵县工山镇中心小学语 文教研组组长，名字叫胡道富。 为实施《国务院关于加强教师队伍建设的意见》 ，推动信息技术与教师教育深度融合， 建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系， 加大网络学习空间在教师研修、资源共享、 互动教学等方面的应用力度，创新远程培训模式，我校参加了 2013年“国培计划”示范性 远程培训“网络研修与校本研修整合培训”（以下简称网络研修） 《工山中心小学校本研修社区》研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案 例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题， 提高教师合理设计与 有效实施新课程教学的能力， 提高中小学教师素质和教育教学质量， 进行一定的探索与实践。 下面进行简单的汇报。 （一）研修实效 1、 利用网络研修平台， 采取网络研修与校本研修相结合的方式， 推动线上研修与线下 研修结合、虚拟学习与教学实践结合的混合式学习， 推动信息技术与学科教学深度融合， 切 实提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。 2、 通过网络研修与校本研修相结合， 打造教师学习共同体， 建立校本研修良性运行机 制；丰富校本研修主题，通过集体备课、观课磨课、课题研究等方式，促进教研与培训有机 结合，切实发挥校本研修的基础作用，推动教师培训理论化、 常态化、专业化和教师专业自 主发展。 3、义务教育小学阶段各学科混合式课例研究, 3、义务教育小学阶段各学科混合式课例研究, 生成和积累一大批高质量的课例研究案 例资源。IT JF-■■ flP*?.i■:ft* - ?■ I BPV■11 例资源。 IT JF- ■■ flP* ?.i■: ft* - ?■ I BPV ■11 ■■ WJ riMR I *L EH JUIM ■J ?m a ? m a i bm ■M■M ■M ■M Hu■M Hu ■M IMA■M IMA ■M （二）研修过程 我校以教研组为研修小组，校长、教导主任兼教研组长,构建了学习共同体。学科教研组长担任本校本学科研修小组的组长,负责小组的教学教研辅导工作,协助专家和教研员组织学员按要求完成课程学习任务：学习课程、开展小组交流研讨、参加集中辅导答疑、开展 我校以教研组为研修小组，校长、 教导主任兼教研组长, 构建了学习共同体。学科教研 组长担任本校本学科研修小组的组长, 负责小组的教学教研辅导工作, 协助专家和教研员组 织学员按要求完成课程学习任务：学习课程、 开展小组交流研讨、 参加集中辅导答疑、 开展 协同磨课等。 课程学习：远程在线培训采取学员自主学习方式，内容包括专家授课和磨课案例学习。 研修的方式包括：浏览视频、阅读文本资料、观看案例分析、提交主题研讨、参与专题问答 等活动。教研组长及时查看并提醒、督促教师完成。目前，我校语文组有范春葆、李代金； 数学组章友发、肖丽、周可正等学员研修获得满分。学员参训率 100%，研修率100%合格 率 100%。 ?? :: ■4 M囂 ??? J ￡ : tf MW JM 1 -U-i ■?■ S 5-至fp tn tHtg 21M 119 ；Z ；：亍 s? ?JrJ 匸1 2 3. 快亢华担38瓦 7|-I E 沁 1 = 1￡ .^1 T^y r^ r^T O? TJ FEI v I? 計 r.a T IMM ^li.. r I.巧HF M限只 wo B IDO G wo 盂?* *i住自 冲?* 匕1?布一审朴n *a* T,ar wim “ 密星占 县 i ip .-■! Wifi上严卫 工山申-4卜嘗必“您mriMiii g坊 斟負心 T : . ^TW^iMrirccn _ 吏前EE 壬出申兮卜■扔 声73J臬樹疵叩￡“ 工山申心h? IrrOSSfijiflii 畐ji^iiziu t 応 *Pi ^.Hn -.gWMH pr 工应》f+^(eygpm^w富 550 * jpiT*-- I*-— A— 切口 15 oo a is isjsrs ■I i 5 加t hm不 7i1lW3^re fii 5d v* * 看导-茫卜# :竺巒爭巴屮韩 _二 1 ：二 ￡「?二二~~： 」ceq 工山中i皆：綁肚二匚丁打“ ■M ^resegnfeaiBk 茫卫』*鱼 _ 一丽兀祁昼 左石石4..B1 IH冉呈 ? atiirw htr*A l± IM 浮. 汴* p. e W1 工山中心卜* ］灯0K97rSftHKBI g X -.T . luP G T ynB58g7DairiDciu ccw D5関JESi畠—:诂 tcoi 05国阳君^afi工m tom OfifiBTfiZfihariciu tcm 按月撰写教研组