《雷雨教学设计.pdfVIP

《雷雨》教学设计 教学目标 知识目标：了解戏剧常识、作者概况及《雷雨》剧情。 能力目标：通过品味丰富多彩而又富有个性化的人物语言来把握人性的丰富 性和复杂性。了解作品特点，体会戏剧通过激烈的矛盾冲突刻画人物、表现主题 的特点，初步培养戏剧意识和鉴赏戏剧的能力。 方法目标：学习阅读和鉴赏戏剧文学的方法，培养艺术情趣。 情感目标：更多人性层面解读，培养人文情怀，关注人的情感与生存环境之 间的矛盾冲突。 能力迁移：走进戏剧世界，表演剧本内容，提高语言的综合运用领悟能力。 德育目标：认清具有浓厚封建性的资产阶级家族的腐朽。 教学重点 1、角色的理解和情感体验。 2、剧本语言的品味和鉴赏。 教学难点 以人文意识探究周朴园与鲁侍萍的情感及其性格，人物之间的冲突及人物性 格的把握。 教学方法 品读、分析、讨论、表演、评价 教学设想 教学模式 1、让学生与文本直接对话，把阅读交给学生，通过自主学习、讨论欣赏、 合作探究来解决问题。 2、调动学生的积极性，最大限度挖掘学生潜能，师生平等自然的交流。 教学环节 1、检验自