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关于主题区域活动如何开展的教研活动记录 为了提高幼儿园开展区域活动相关信息 的水平 ,2013 年 10 月 9 日下午 ,荣成市第二实验幼儿园开展了 《如何开展区域活动》的主题教研活动 .本次活动分为三个环节 :1、市教研中心周丽艳老师为本园及联谊园教师做《活动区的创设与运 用》的主题讲座； 2、我园李艳丽老师把参加上海学习的收获与大家做了分享； 3、观摩各班级活动区创设情况 ,并与参与教研的教师共同探讨 ,征求更多区域活动开展意见和建议 . 讲座中周老师从不同角度深度剖析了活动区的含义 ,并从活动区的特点、区域创设的种类、区域的基本类型、区域设置的基本原则、区域背景环境的创设、区域活动材料如何投放、区域活动的组织与指导、观察记录的记录内容、观察的方法及观察的步骤等方面结合具体事例进行了深入、详细的解读 . 我园李艳丽老师结合幼儿园区域活动发展实际情况 ,针对 “如何讲解和评析区域活动 ”这个问题与老师们一起做了分享 .其中强调了 “教无定法 ”这个指导方针 .孩子就如同春天的嫩叶 ,而没有一片叶子是完全相同的 ,所以我们应该注重幼儿个体差异 ,在区域活动中注意个别指 导、因材施教 .让活动吸引幼儿的兴趣 ,将“要我玩儿 ”变成 “我要玩儿 ”. 通过这次教研活动 ,大家对幼儿 ...为了提高幼儿园开展区域活动相关信息 的水平 ,2013 年 10 月 9 日下午 ,荣成市第二实验幼儿园开展了 《如何开展区域活动》的主题教研活动 .本次活动分为三个环节 :1、市教研中心周丽艳老师为本园及联谊园教师做《活动区的创设与运 用》的主题讲座； 2、我园李艳丽老师把参加上海学习的收获与大家做了分享； 3、观摩各班级活动区创设情况 ,并与参与教研的教师共同探讨 ,征求更多区域活动开展意见和建议 . 讲座中周老师从不同角度深度剖析了活动区的含义 ,并从活动区的特点、区域创设的种类、区域的基本类型、区域设置的基本原则、区域背景环境的创设、区域活动材料如何投放、区域活动的组织与指导、观察记录的记录内容、观察的方法及观察的步骤等方面结合具体事例进行了深入、详细的解读 . 我园李艳丽老师结合幼儿园区域活动发展实际情况 ,针对 “如何讲解和评析区域活动 ”这个问题与老师们一起做了分享 .其中强调了 “教无定法 ”这个指导方针 .孩子就如同春天的嫩叶 ,而没有一片叶子是完全相同的 ,所以我们应该注重幼儿个体差异 ,在区域活动中注意个别指 导、因材施教 .让活动吸引幼儿的兴趣 ,将“要我玩儿 ”变成 “我要玩儿 ”. 通过这次教研活动 ,大家对幼儿园的区域活动有了一个全新的认 识.在区域设置、材料的投放等方面得到了理论上的提高 ,尤其是对平时所困惑的区域活动如何组织 ,如何观察与介入有了更多理论的指导 . 讲座结束后 ,教师们还意犹未尽 ,纷纷表示要将今天学习到的方法运用到实际工作中 ,努力创设支持性的活动与游戏区域 ,满足孩子们主动而充满个性的发展 .展开 辣椒 辣椒 擅长 :医疗健康 |电子数码 |手机使用 他的回答 |15-04-1600举报