生命科学的感悟.docVIP

感悟生命——生命科学与安全有感 四川省广汉市兴隆小学:尹财富 电话邮政编码：618300 小学科学教学，就是要教会学生如何科学的去认识世界，感知世界，发现创新、改造世界的一门基础学科，这就对科学教师提出了更高的要求。 一、 在科学理论与实践的结合中，掌握教材基本内涵 科学就是要求教师教会学生了解生命科学，感悟生命的一种学科。强调了教师在课堂上，如何引领学生用科学的眼光共同探究生命与科学的教学理念。结合教材要求，师生共同合作，借助肉眼，放大镜和显微镜、课件、图片等的使用，提升学生对宏观世界和微观世界的认识和理解，进一步加强学生对生物世界的更深层次的了解，二者相互联系，激发学生对客观世界的奥妙与神奇产生更加浓厚的学习兴趣，使学生在科学课课堂里的探究学习过程中，达成对科学探究的兴趣爱好，认识事物的态度，情感价值观、世界观的提升，并在严密而活跃的教学环节中，予获得良好的教学效果。通过在教师悉心的指导，使学生的动手、动眼、动嘴、动脑和逻辑思维能力获得理性的飞跃和提升。培养学生学科学、爱科学、用科学，不断追求和善于追求科学知识的精神和本领，扩展视野，开拓知识领域。在科学课堂里的探究学习活动中，使学生的感性认识上升到理性认识。 二、 在课堂教学探究中，注重操作实践、实验和实效 科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，承担科学启蒙任务的这门课程，如何激发学生科学探