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生活教育与家庭教育 摘要：陶行知先生的生活教育理论作为家庭教育的新理念，可以在提升教育理念和家教质量的同时促进孩子身心健康成长。“教学做合一”的生活教育法在家庭教育中最容易实施。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中与孩子朝夕相处，更容易对孩子进行生活教育，因此，生活教育理论可以说是现代家庭教育的法宝，是将孩子培养成真正人才的利器。 伟大的教育家陶行知曾说过：生活教育是给生活以教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。可是如今的许多家长却歪曲了教育的真正含义。只要学习成绩好，其他的诸如品德、能力上的发展都退而求次。殊不知人才要先成人再成才。从最近耳闻目睹的事和一些报刊杂志的文章显示，现如今大部分孩子有如下几种状态： 1.自私自利，不知感恩型。光想着自己的利益得失，唯我独尊的孩子如今不在少数。有一教师在对一群高中的孩子上一堂关于感恩的课，当问到有谁知道父母的生日及衣服鞋子的尺寸时，知道的人寥寥无几。而问到父母的电话号码时全场的孩子都纷纷举手说知道，问为什么？有的说把书本等东西忘家里打电话叫父母送过来，有的是吃不惯食堂里的东西打电话叫父母煮好东西送过来，还有的没钱花了打电话叫父母往卡里打钱。。。。。反正一有事就打电话找父母。老师又问：电话号码十几位数字你们都能记住而父母的生日只有几位却不能记，这