睡觉觉求职信（共5篇） .docxVIP

睡觉觉求职信（共5篇） 第1篇：大班语言： 睡觉觉大班语言活动：睡觉觉一、活动目标1．说说、猜猜动物睡觉的姿势，学_儿歌《睡觉觉》；2．感受儿歌一问一答的特点，并尝试仿编；3．乐意参加活动，并能大胆表达自己的意见。二、活动准备动物图片、课件三、活动过程（一）提问引出主题提问：你睡觉的时候喜欢用什么姿势呀？（二）利用课件，熟悉儿歌内容1．播放动物图片（不睡觉的图片），说说看到了哪些动物。2．继续点击PPT，说说、猜猜动物喜欢用什么姿势睡觉，熟悉儿歌内容。 你知道它们是怎么睡觉的吗？凌老师喜欢**，它又是怎样的睡觉姿势呢？还有哪两样动物我们没说过？鱼儿睡觉睁着眼儿小袋鼠睡觉钻进袋儿蛇儿睡觉盘着身儿大象睡觉卷着鼻儿刺猬睡觉团着身儿蝙蝠睡觉挂着腿儿3．教师小结：不同的动物有自己喜欢的睡觉姿势。（三）学_朗诵儿歌《睡觉觉》1．教师完整朗诵儿歌，幼儿欣赏。2．教师再次朗诵儿歌，幼儿轻轻跟念。3．师幼以问答方式学_儿歌。4．了解儿歌的问答方式，幼儿合作问答儿歌。（四）根据儿歌结构，尝试仿编1．在教师的引导下尝试仿编一至二句儿歌。还有哪些动物睡觉很特别？我们也可以用一问一答的方式把它编进儿歌里。2．自由观看图片，尝试仿编。3．小结：生活中还有很多的动物都有它自己睡觉的姿势，你们可以再去观察，继续把它编进我们今天学_的儿歌里。第2篇：大班语言活动《睡觉觉》大班语言活动《睡觉觉》一、活动目标1、激发幼儿对符号和文字的兴趣，愿意大胆表达自己对它们的理解，能把几个符号自由组织成儿歌，体验编儿歌的乐趣。2、了解动物有趣的睡姿，并与同伴分享，增强对动物的兴趣。3、尝试编画书报。二、活动准备图片、符号、桌子、书报封面《动物睡姿小百科》三、活动过程（1）导入，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们，我们每天都要睡觉休息，那你睡觉的姿势是什么样的？（请幼儿讲讲并表演）（2）用符号创编儿歌。1、出示五个动态符号，请幼儿表达自己的理解，并用动作表示。2、提问：请你来说说什么动物睡觉是这样的？根据幼儿回答出示动物。3、教师出示文字，幼儿感知。4、出示两个符号，请幼儿理解并用四个符号创编一段儿歌？5、教师根据幼儿回答请幼儿学念儿歌。 （引导幼儿多种形式编儿歌） （3）仿编儿歌师：除了这些动物的睡姿，你还知道什么动物的睡姿，并用好听的儿歌表达出来呢？（4）编画书报师：刚才小朋友用了一些好听简洁的话讲了许多动物睡觉的姿势，不如我们编一本《动物睡姿小百科》的书，把它们用符号记录下来，好吗？幼儿编画书报，教师巡回指导，并帮助幼儿装订。齐贤镇中心幼儿园俞萍第3篇：_求职信_求职信_求职信center; text-indent: 0px;” data-filtered=“filtered”求职信篇1尊敬的xx领导:你好！感谢你在百忙之中抽空审阅我的求职材料,期望您给我一个自我展示和实现价值的平台,作为大三在校的大学生,专业是公共事务管理,也即将面临毕业,所以借此假期间寻找合适的实_单位,以检验和锻炼自己在大学以来的知识和能力。我在公共事务管理专业知识领域里拥有比较扎实的理***底和研究和思考能力,尤其是对战略管理、专业知识理论。虽然工作经验不足,但我会虚心学_、积极工作、尽忠尽责做好本职工作,诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会,以期进一步考查我的知识和能力。大学是一个塑造人生价值观、培养具有思考能力和实践能力的人才,不仅能追求真理和探索真理的精神,还有怀疑一切的精神,大学是开放包容的精神殿堂,尽管目前体制上的种种限制,但是认为我是这么一个从精神贵族出来的学生。值此机会,期望给我一个实_锻炼的机会,还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。我将创造机遇来改变我的人生,我将以我的知识积累和能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下,是你的愿望;谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位,并能得到你的关照,是我的期盼。得力的助手,有助于你工作顺心;合适的工作单位,有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起,我选择了你,你选择了我。真诚期盼和感谢你的选择！此致敬礼！求职人:xxx年xx月xx日center; text-indent: 0px;” data-filtered=“filtered”求职信篇2尊敬的领导:您好！谢谢你在百忙中审阅我的求职信。我是xx大学服装系20xx年应届毕业生,面临择业,我满怀憧憬和期待,愿坦诚地向贵单位自荐,并将我的材料函呈上,敬请审阅。 我毕业与一所年轻的学校,十六年的寒窗苦读造就拉自强不息的我。大学三年生活短暂而充实,一千个日日夜夜,我荡起智慧之舟,迎朝阳,送落霞,遨游