人教版八年级下册《8.1牛顿第一定律》教学案.docxVIP

PAGE PAGE # 第八章运动和力-、牛顿第一定律 【学习目标】 知道牛顿第一定律的内容，知道物体的惯性。 通过实验探究阻力对物体运动的影响。通过活动体验到一切物体都具有惯性。 通过活动和阅读感受科学就在身边。通过实验分析，培养科学的思维方法。 【学习重点】 惯性及惯性定律 【学习难点】正确理解运动和力的关系 【课前预习】 知识点1 :阻力对物体运动的影响 1 ?平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得 定状态。根据上述归纳的结论进一步推理：如果运动物体不受外力，它将 是通过分析实验结论，再进一步进行科学推理得出的） 2?在探究 阻力对物体运动的影响”实验中，我们做了如图 所示的实验①②③及推理④. 定 状态。 （1）为了使小车在进入平面时初速度相同， 在实验中应让 小车从同一斜面 由静止开始滑下 （2 ）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 （选填 远”或 近”），这说明小车受到的阻力越小，速度 减少得越 ?（选填 快”或 慢”） （3 ）进而推理得出：如果运动物体不受力，它 状态或将 ? 状态或 知识点2:牛顿第一定律 内容：一切物体在 的作用时，总保持 行进中的自行车、 飞行的子弹，如果不受外力的作用， 它们都将保持 .停在那里的汽车、 放在草地上的足球，如果没有别的物体对它们施加力的作用，它们都将保持 . 知识点3：惯性 5 ?定义：物体保持 的性质叫做惯性。牛顿第一定律又称为惯性定律。 6?—个物体 A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，当 撤去F后，物体 A还能继续运动，是因为 ，物体运动变慢直 至停止，是因为 ? 7?如图所示为汽车安全气囊，设计安全气囊的目的是为了防止车在突然 （选填 启动”或 刹车” 时，由于 （选填 汽车”或 人”）的惯性，使 人与车之间发生猛烈撞击而受伤. 【预习疑惑】 【课中导学】 精讲点拨一：阻力对物体运动的影响 活动一、做课本 P17 “阻力对物体运动的影响”的实验 1平面越光滑，小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 。推理: 如果运动物体不受力，它将 。 活动二、该实验用到控制变量法。思考问题，控制什么量？如何控制？改变什么量？如何改变？显示什么 量？如何显示？ 2?实验中让 从同一斜面的 由静止开始下滑，其目的是为了使小车到达水平面时 的 相等；实验中通过观察小车在水平面 的长短来显示阻力对物体运动的影响。 活动三、类似“真空不能传声”的实验，这里是如何探究运动物体不受任何阻力时的运动状态呢? 3.本实验还应用到 法。 练习一、在探究阻力对物体运动影响的实验时，禾U用如图所示的装置，同学们得到如下结论，错误的是 练习一、在探究阻力对物体运动影响 毛巾 毛巾 A .控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 B .致使小车在水平面上减速的原因，是因为小车受到向后的阻力 C .实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D .通过实验，可直接验证牛顿第一定律 精讲点拨二：牛顿第一定律 活动一：阅读讨论“牛顿第一定律”相关内容，讨论“一切物体” 、“没有受到外力的作用”、“或”的含义 定律适用于自然界 物体； 定律成立的条件，包含两种情况：一是物体没有受到任何外力的作用；二是指物体说受平衡力相当于不 受力（这将在后面继续学习） 原来 的物体若不受外力将保持静止，原来 的物体若不受外力将保持匀速直线运动状 ^态。 活动二、试着说说运动和力之间的关系 力不是使物体运动的原因，也不是维持物体运动的原因，力是 的原因。 练习二、下列说法正确的是（ ） A .物体的运动必须有力来维持 B .力是物体运动的原因 C .力是改变物体运动状态的原因 D .力是保持物体静止的原因 练习三、 神州八号”飞离地球后，如果飞船所受外力全部消失，那么飞船将 （ ） A .沿原方向做匀速直线运动 B .沿原路径返回地球 C .沿原方向做加速直线运动 D .沿原方向做减速直线运动 精讲点拨三：惯性（易错易混知识点） 活动：⑴将纸条放在茶杯底下，迅速抽出纸条，观察到什么现象？ ⑵放在运动的小车上的木块，当小车遇到障碍物突然静止时，车上的木块将怎样？ ⑶甲同学正快速跑动时，乙同学突然喊停，甲同学能立刻停下来吗？ 1、定义：物体保持 不变的性质叫做惯性 说明：（1） 一切物体在任何情况下都有惯性。 （2）惯性的大小只与物体的质量大小有关，与速度等无关。 （3） 惯性不是一种力，物体具有惯性，不能说惯性力、受惯性作用。 （4） 惯性与惯性定律不同。惯性是一种性质，惯性定律是一个规律。 练习四、关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ） A ?高速飞行的子弹具有惯