社会：会跳舞的小脚.docVIP

活动目标 1、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。 2、知道小脚会随着身体的长大而长大。 活动准备 节奏欢快的音乐磁带；一份新生宝宝脚印；地垫若干 活动流程 一、组织活动： 1、带领幼儿随音乐入场 师提问：刚才是身体的哪个部位和我们一起跳舞？（小脚） 小脚在哪儿？快把它请出来吧！听：（脱鞋）脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。 （脱袜子）缩起小脖子（将袜子口退出脚跟） 拉长小鼻子（拉袜子尖将袜子脱出） 卷起小身子（将袜子卷起） 住进小鞋子（放进鞋子里） 排排做好。 二、基本部分： 1、认识小脚 师：小脚小脚伸出来，转一转，摇一摇，点点头，一起和我来跳舞（带领幼儿双手撑地，两腿放轻松）小脚真可爱，给小脚找照个相（出示图片） 提问：小脚有几只？（两只）一只叫左脚，一只叫右脚，左脚向客人问问好，右脚摇摇头。两只小脚碰一碰做对好朋友。 2、师提问：小脚上有什么？（脚趾头）快数一数一只脚上有几个脚趾头？一样大吗？ 小结：小脚真可爱，12345五个脚趾头。 提问：脚上除了脚趾头还有什么？（脚跟 脚尖 脚背 脚底 脚趾甲） 脚跟：圆圆的，点点地，踮一踮，画个圈。 脚尖：可以跳舞。