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《环保在我心》的主题班会 　　活动目标：　　1 、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做 起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。　　2 、逐步养成良好 的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。　　3 、养成热爱自然 、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。　　4 、培养学生逐步形成关 注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。　　活动内容：　　 1 、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？　　2 、绿色 回顾：学校在创建 “绿色学校”中做了哪些工作。　　3 、一分钟速答： 判断环保做法的对错。　　4 、环保知识问答：学生分四组，以 “必答题 ” ， “抢答题”的形式进行。　　活动形式：　　1 、环保大家谈：讨论 。　　2 、绿色回顾：讨论。　　3 、一分钟速答：学生按座位分成四组， 必答，辩论。　　4 、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必 答，竟答。　　活动准备：　　1. 让学生观察身边的各种破坏环境的行 为，并且课外了解环保知识（如：水污染，大气污染，土地污染等）。　　 2. 准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错 ，形成初步的环保意识。　　3. 寻找有关环保的知识问答题目，让学生 在竞赛的形式下获得环保的知识。　　活动过程：　　环节一 ：本次班 会的主题——“保护环境” 。　　环节二 ：环保大家谈存在于我们社区 的不利环保的行为有：　　1 、白色污染　　2 、乱刻乱画，乱贴宣传单　　 3 、宾馆、饭店大量使用一次性物品　　4 、随地吐痰，乱扔垃圾　　5 、 化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染　　6 、乱砍滥伐，破坏植 被，捕杀鸟类　　7 、烟雾对大气的污染　　8 、废旧电池的乱弃　　9 、 破坏花草树木，践踏草坪　　10 、水资源的浪费　　11 、秸秆的大量燃烧 ，污染大气，浪费能源　　12 、橡胶厂废气的大量排放　　存在于我们学 校的不利环保的行为有：　　１、在校园内大声喧哗　　２、在桌椅上， 墙壁上乱涂乱画。　　３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。　　４ 、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。　　５、不节约水电，光线好的晴 天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白 流失。　　６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。　　７、经常使用一 次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13 、机动车尾气对大气的污 染　　若同学没有全部说出，主持人补充说明。　　环节三 ：一分钟速 答　　按座位分成四小组（A——D 组），每小组在一分钟内判断回答以 下做法是否正确。　　A 组：（1）垃圾分类装；　　（2）少用不用不乱 扔塑料袋；　　（3）向河湖扔砖头、饮料包装；　　（4）旅行时乱涂乱 写、乱扔垃圾；　　（5）乱扔废电池；　　（6）用菜篮、布袋买菜。　　 B 组：　　（1）新年时购买大量贺卡送人；　　（2）扫墓时在草丛中烧 纸；　　（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；　　（4）常用一次 性筷子吃饭；　　（5）收集旧书、旧报卖回收部门；　　（6）积极植树 造林。　　C 组：　　（1）吃街头烧烤食物；　　（2）不酗酒、不吸烟 ；　　（3）吃变霉的食品；　　（4）随地吐痰、大小便；　　（5）折 柳枝做花环；　　（6）常用 “随身听” 。　　D 组：　　（1）在公共场 所大声叫喊；　　（2）吃青蛙；　　（3）看到珍稀动物报告有关部门；　　 （4）用网捕捉燕子；　　（5）随手关灯，节约能源；　　（6）节约用 水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式 得到统一结果。　　环节四：环保知识问答　　1. 介绍竞赛规则：　　 （1） 全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形 式进行。　　（2） 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为 十分，答对加十分，答错倒扣十分 。　　2. 比赛开始：（知识问答的题 目见附录）　　3. 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。　　 环节五 ：总结　　1. 根据总分宣布优胜小组。　　2.由主持人对本次 题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意 识，时刻以 “环保，文明”来约束自己的不良行为。