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幼儿园小班角色游戏活动记录 活动区名称：娃娃家 时间： 09、 10、 11 记录人：李小菊 观察指导重点 1 、引导幼儿学做爸爸、妈妈。 、引导幼儿学习抱娃娃的方法。 观察记录 娃娃家游戏开始了，慧慧和铭铭手拉手高高兴兴地走进了游戏区。慧慧看见躺在小床上的娃娃，开心地一把抓起娃娃的衣服，用自己红嘟嘟的小嘴不停地亲娃娃的脸。然后她拎着娃娃的小脚，走到“爸爸”的旁边，用手摸 摸碗摸摸菜。 随即把娃娃甩在了地毯上， 高兴地摆弄起小碗、小勺。慧慧一手拿着小碗，一手拿着小勺，不停地把小勺往 自己嘴巴里送。 她一边送， 一边还使劲地说着 “啊呜， 啊呜”。慧慧看见“爸爸”拿着刀切茄子，飞快地扔下小碗小勺，也 拿起刀切起茄子。 指导策略 用游戏的口吻来引导幼儿学做爸爸、妈妈及学习抱娃 娃的方法：慧慧，你是娃娃的什么人？是不是妈妈呀？你看 娃娃躺在地毯上哭呢，在喊“妈妈” ，慧慧是妈妈，快去把 娃娃抱起来。娃娃怎样抱才舒服呢？引导幼儿用准确地方法 报娃娃。 反思调整 幼儿进入小班集体生活已一个多月，大多数幼儿刚刚开始接触角色游戏，所以对角色游戏很感兴趣，而 且很喜欢扮演其中的角色， 特别喜欢扮演爸爸、 妈妈的角色。但是一旦他们真正玩游戏的时候又经常会忘记自己扮演的 角色，面对教室里琳琅满目的玩具孩子们会忍不住去摆弄摆弄，但是他们缺乏角色意识，不知道自己在游戏中扮演什么角色，这时候老师应用游戏的