九年级语文上册教学乡愁.pptVIP

乡 愁 初中语文九年级上册 台湾 余光中 乡 愁 台湾 余光中 昭苏第四中学月夜 余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》。 少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。 70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。 查 读 品 悟 作家 生平 作品 介绍 写作 背景 层次 诗中 之情 生字 新词 语气 写作 之法 立意 音律 结构 字词 修辞 情感 重音 节奏 语调 语速 烘托 对比 繁简 结合 巧用 象征 锤炼 字词 想像创 造画面 结合自 身体验 分析人 物形象 抓住关 键词句 反复吟 诵诗句 诗歌 查 读 品 悟 诗中 之情 诗歌 ？ 借助诗 中意象 看视频：1.运用“查、读、品、悟”的方法自主学习，理解诗中意蕴，体会作者情感。2.诗中出现了那些时间段，出现了那些意象。 看视频：1.运用“查、读、品、悟”的方法自主学习，理解诗中意蕴，体会作者情感。2.诗中出现了那些时间段，出现了那些意象。 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 乡 愁 邮票 坟墓 海峡 船票 小 时 候 乡 愁 是 一 枚 小 小 的 邮 票 我 在 这 头 母 亲 在 那 头 。。 · · · · -----此时作者是少小离家为读书, 未经世事沧桑,略带“少年不识愁滋味”的感觉，更多的是对母亲的依恋。 · · · · 长大后 乡愁 是一张 窄窄的 船票 我 在这头 新娘 在那头 。。 · · · · 妻子是相约一生共白头的亲人，新娘是自己一生最欣赏的亮丽风景。要应注意那淡淡的哀愁中丝丝的温馨和似水的柔情。 · · · · 后来啊 乡愁 是一方 矮矮的 坟墓 我 在外头 母亲 在里头 。。 · · · · · · 生与生的相思竟成了生与死的永别，撕心裂肺的痛苦可以恰当运用颤音,表达出一种如泣如诉的深深的哀伤。 · · 而现在 乡愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 大陆 在那头 。。 · · · · · · 诗歌最后,诗人由个人的悲欢离合升华到家国之思;此时犹如乐曲达到高潮！所以要读得荡气回肠,一波三折！特别是最后一句要一字一顿,语调上扬,“在—那—头”要气流不断，读出慷慨激昂之感！ · ·  作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思乡爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。 明确：诗人在诗歌中用了四个意象“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，用这些代表着漂泊、隔离和诀别的具体事物来承载诗人抽象的恋国思家的乡愁。感情层层深入，先是母子别、夫妻别，再是生死别、故国别，诗人由个人情感上升到民族情感。 结束语