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2020山东卷作文最新解析及优秀范文精品 真题回放 阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题 1、读材料 材料不避热点，为新冠肺炎疫情。分为三部分。第一部分从国家和人民角度阐述应对疫情的状况。第二部分具体讲述应对方法1——“距离”防疫，这是饱含着暖和爱的“距离”。第三部分具体讲述应对方法2——“联系”抗疫，这是万众一心、众志成城的“联系”。 2、读要求 “综合以上材料”，要求考生读懂材料，可抓关键词句“防疫拉开了人们的距离”“抗疫密切了人们的联系”。 以“疫情中的距离与联系”为主题，要求考生辩证看待“距离”和“联系”的关系，不可偏于一方。 “确定立意，明确文体，自拟标题”，要求考生写出符合文体特征的文章，如记叙文侧重于叙事完整、情感真挚；议论文侧重于论证深刻、言之成理。不要以“疫情中的距离与联系”为题目，需要根据所写内容另拟标题，可引用（化用）、可比喻、可对偶，以增加文采。 解题 2020年全国新高考I卷作文题紧扣时代脉搏，充分展现出高考作文考题越来越关注时事、关切民生、贴近生活的特点。题目考验考生对社会问题的关注度、对家国危难的责任感，以及透过社会现象思考问题、把握本质并快速成文的能力。 学会找准“题眼”，切忌偏题、跑题。“疫情中的距离与联系”是此题“题眼”。作文要以“疫情中”为背景语境。“距离与联系”是作文中必须处理好的一对关系，它使本题有了思辨的张力，突破了一般疫情作文题目设计平面化、模式化的局限。结合所给材料发现，疫情让距离拉开了，但联系密切了。严峻的防疫形势为何反而拉近了心与心的距离？考生完全可以从生活经验或材料中列举的新闻热点出发选取素材构思成文。 要想写出高分作文，除了符合题目“大框架”不能出格外，还需要在文笔、思想、新意上下功夫。这类题目看似简单，却最容易写得泛泛而谈、空洞无物，考生可以尝试寻找一些“小切口”，以小见大、见微知著，使作文出新出彩。 优秀范文一 让我隔空拥抱你 ——一枚口罩的战“疫”心语 （隔空，体现疫情之下的“距离”；拥抱，反衬危难之中心与心的紧密。以一枚口罩的视角切入，角度新颖，以小见大。） 一阵阵急促的救护车呼叫声划破了夜空。脚步声涌向医院大厅，簇拥着一辆急救推车转往急诊室。随着护士向主任疾声汇报病人病情，急诊室的门被“嘭”地关上了。那一刻我知道，这注定又是一个与病毒鏖战、跟死神赛跑的不眠之夜。（开头营造疫情防控中的紧张形势。） 我，来自山东，是一枚小小的N95医用口罩，此刻正躺在医用储物柜的一格，等待完成我的使命。这是我和兄弟们千里驰援湖北的第十天。其实，自从被打包装进山东援鄂医疗队行李的那天起，我的心情就变得格外豪迈和悲壮了。（以“一枚口罩”的小视角切入。） 在机场的送行队伍里，我看不到那位八岁小男孩眼泪汪汪的脸。我唯一知道的是，为了打赢这场看不见硝烟的战役，他的医生爸爸和医护妈妈双双报名应战。有人留意到男孩手中拿着的那幅稚嫩水彩画，上面写着“武汉加油，再见妈妈”。我知道，他们看见自己的孩子流泪时心有多痛，但却因为普天下更多的孩子而别无选择。 在急诊室的加护病床旁，我看不到医生紧急抢救一位危重病号时凝重的脸。我唯一听到的是，家属打来电话执意要见亲人最后一面，护士长反复劝说，对方都不能接受。最后她猛然断喝：“咋？！你和孩子被传染了怎么办？”在电话的两头，两个未曾谋面的女人同哭了20多分钟。我知道，疫情隔得断一条路、一堵墙, 却隔不断两颗惺惺相惜的心。 在轻症患者的病房里，我看不到那位中年阿姨因为担心拖累家人而想要放弃治疗的脸。我唯一听到的是，医护人员张静静在为她抽血时与她脸贴着脸，阿姨艰难地挤出一句：“姑娘别离我太近，我怕传染你。”阿姨和同批治愈的患者集体出院时，我听到他们手中挥舞的五星红旗迎风招展的声音，隔着尽可能远的安全距离，他们一遍又一遍朝着医院的方向鞠躬致谢……（三个例子，重重防护与惺惺相惜，形成对比的张力。） 在疫情之前，如果说世界上最遥远的距离，是我就站在你面前，你却不知道我爱你；在疫情发生之时，我才