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2020全国2卷作文标准解析及精彩范文汇编（3篇） 2020高考全国Ⅱ卷作文题 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题指导 全国Ⅱ卷的作文题内容上选取了社会的热点材料，反映了抗疫之中的热点问题，延续了近几年高考命题不回避社会热点问题和时事大问题的方向，给人以“情理之中”的印象。而在任务布置上，要求考生精准写作，完成预期任务，较之以往提升了任务的精确度，又给人以“意料之外”之感。 三则材料分别从中国古代思想家墨子的“视人如己”，英国诗人约翰·多恩的“孤岛不孤”，国际社会援助中国的寄语，中国对世界的祝福三个角度来叙述。材料一体现了墨子的“兼爱”思想和约翰·多恩的“休戚与共，命运共同”的主张；材料二和材料三体现了“助人即助己”“国与国互助共赢”的思想。 写作要求中，“世界青年与社会发展论坛”设置了明确的情景；“作为中国青年代表参会”确定了身份；以“携手同一世界，青年共创未来”为主题明确了主题方向；“完成一篇演讲稿”，确定了应用文文体。需要重视的是，情境的设置体现了演讲稿面对的观众是全世界青年，所以在演讲的过程中应予以关照。而“携手同一世界，青年共创未来”的主题提供了两个关键因素，即“携手”“同一世界”，“携手”是方式，“同一个世界”是目标，这应该是写作的方向。 综合来看，作文任务驱动作文，文章的观点与内容要得体，行文中要注意措辞、语气的把握与拿捏。演讲稿要明之以真理，动之以深情，倡之以实行，做到知行合一。避免大而无当，空泛行文，要尽量写出真情实感，实实在在地写作。 标题参考 守望相助，青年有责 世界大同，和合共生 携手同行，未来可期 国有疆，心无界 同气连枝，共盼春来 让青春之河汇入世界浪潮 青年携起手来，世界就有希望 同一个世界，同一个梦想 我生于华夏，亦立于世界 相逢在更好的世界 青年发硎，天下大同 ——在“世界青年与社会发展活动”上的演讲 尊敬的各位来宾，各位青年朋友们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《青年发硎，天下大同》。 “天下大同”语出《礼记·礼运》，代表着普天下的人们携手共建同一世界的愿景。这一思想早已成为人们的共识，从墨子的“视人如己”到约翰·多恩的“孤岛链陆”；从“青山一道”“共盼春来”的国际社会援华，到“山河不遇”“人要相逢”的中国助力世界抗疫……无不体现着人们热爱和平，共建同一世界的美好梦想。 而青年则是大同世界的缔造者，和平与发展的开拓者，未来文明的拥护者，践行者。正如梁任公所言：奇花初胎，矞矞皇皇……干将发硎，有作其芒。全世界的青年朋友们，只有携起手来，修炼好自己，才能创造出河清海晏，天下大同的盛况。 那么肩负时代使命的青年们当如何修炼自己共建同一世界呢？ 青年当胸怀天下，树立世界视野。 当今的世界，早已不再是山川异域，“老死不相往来”的世界，每一个国家都是广袤大地整幅拼图的拼图单片，随着全球范围的互动融合越来越深化，任何国家都不可能独善其身。这就要求我们青年一代，胸怀天下，用尊重、平等、包容、友好的态度去看待不同的文化和文明，树立世界视野。让碧绿的橄榄枝开遍东西方的大地，让和平鸽在五大洲自由地飞翔。 青年当同力协契，构筑共赢理念。 新冠疫情肆虐全球，人类共同的灾难像一面放大镜，激浊扬清。个别国家政客企图推责的丑恶形象在疫情面前暴露无遗，与此相比，各国青年携手互助的场面让我们感动不已。“明月何曾是两乡”“黎明时我们将获胜”……这些令人振奋的话语体现着青年一代团结一心，共克时艰的决心和行动。他们心手相牵，吴越同舟，将“青春梦”“中国梦”“世界梦”融在一起。合作互信，共建人类命运共同体已成为全世界青年推崇的新时尚。 青年当勇立潮头，不辱历史使命。 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋大儒张载如是说。心怀对家国社会的责任，勇立潮头，才会成为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”。一大批忘我牺牲，勇挑重担的青年们从我们眼前经过，走入了我们的心中：扫雷英雄杜富国、时代楷模黄文秀、乡村教师张玉滚，还有那些奋战在疫情最前线的青年们。他们无愧于青年称号，不辱时代赋予的历史使命，将个人前程与国家命运系在一处，回报社会与国家乃至整个世界。 冰心在《繁星·春水》中写到：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”在座的朋友们，让我们携起手来，共同着笔，为我们的大同世界描绘壮丽的图景吧！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 青年怀瑾，和衷共济 尊敬的各国友人： 大家好！我来自中国，非常荣幸能收到贵论坛的邀请，我演讲的题目是《青年怀瑾，和衷共济》。 中国古代思想家墨子曾说：“视人