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《蜗牛》课文教学反思范文 1、培养学生观察小动物的兴趣，培养学生对小动物的亲近感。 2、 组织和指导学在课堂教学活动过程中经历一些基本的观察活 动过程。 3、 组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得蜗牛的身体结 构、外形特征，食物等方面的直接认识。鼓励学生在此基础上，联系 其他渠道的信息，发展自己的认识。 4、 学会表达交流自己观察的情况，学习如何事实。 1、 注意学生年龄特点，营造既适合学生年龄特点，又直观、 简洁的探究学习的情景。充分调动学生的学习兴趣和探究渴望。 课堂一开始，在每组学生小组桌上，放一只活的蜗牛，使学生 一进教室，马上被这活生生的蜗牛吸引了，马上投入到观察探究中去 了。教