初中体育教学主体参与模式的研究与实践.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中体育教学主体参与模式的研究与实践 张旭 摘 要：随着教育改革的不断深入，新课改的实施对初中体育教学有了新的要求。目前的初中体育教学存在多种多样的问题，初中体育教师一直在变革传统的体育教学方式，通过改进教学方法，提高理论实践水平，从而提高初中体育的教学效果。主体参与模式是一种新的初中体育教育模式，强调将学生作为体育教育的主体。结合初中体育教学现状，分析初中体育教学主体参与模式的实践。 关键词：初中； 体育教学； 主体参与模式 传统的初中体育教学模式通过教师口头的讲述和集体的体育活动进行体育教学，这种教学方法是以教师为主体的教学模式，以教师的“教”为主，学生处于被动的地位。这种教学方式是极为单调、枯燥的，长此以往，学生会失去对初中体育课程的兴趣，影响教学质量。鉴于此，教师在初中体育教学中应改变教学模式。主体参与模式在初中体育教学中的广泛应用，使得学生成为教育的主体，教师通过给学生创造参与的机会，提高了学生在教学活动中的参与度，并激发了学生对体育的学习兴趣。 一、初中体育教学的现状分析 体育教学作为初中教学的重要组成部分，学校和教师都对体育教学极为重视，然而，在教学实践中，初中体育的教学成果却不尽如人意。初中体育教学的问题集中表现在忽略学生的参与度上。 初中体育教学忽略学生的