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大班数学教案:七巧造型 活动目标: 熟悉形状的组合与分解。 尝试用几何图形进行不同的组合，创造出各种有趣的造型。 活动准备： 七巧板人手一套 活动单人手一张 活动过程： 一、引导幼儿认识七巧板 导语：你们知道它叫什么？（七巧板）谁知道它为什么叫七巧板的吗？ 请幼儿观察一下，这七巧板有什么地方一样又有哪些地方不一样 （颜色、形状、大小来说出不同） 小结：七巧板是由七种颜色，七个形状和大小不同的木块组成的，有两块小三角形，一块中三角形，两块大三角形，一个平行四边形，一块正方形。 讲解七巧板的组合与分解 七巧板中有几块三角形？（5） 请你用两块最小的三角形拼一拼，会拼出什么？ 小结：相同的两块三角形能拼出一个正方形，大三角形，还可以拼出平行四边形。 两个小三角形可以拼成一个中三角形，两个小三角形和一个中三角形可以拼成一个大三角形。 总结：七巧板的七块拼板生活在一个家里，不能分开，所以在玩七巧板的时候，记住：七块拼板都要用上，七块板之间可以“角边相拼”或“边与边相拼”但就是不能重叠在一起。 三、鼓励幼儿自由拼图 1.自由创造拼搭 2.和幼儿分享同伴拼图，说一说拼的是什么？ 活动单作业 出示四张拼图，让幼儿看图拼。 完成好的自己打“√”。 讲评活动单。 活动延伸： 在益智区让幼儿尝试新的拼图方法。