七年级数学上册第6章图形的初步知识6.2线段射线和直线同步练习.docVIP

6．2 线段、射线和直线 知识点 1 线段、射线和直线的认识 1．如图 6－ 2－1 所示，判断下列说法的正误 ( 在括号内打“√”或“×” ) ： 图 6－ 2－1 (1) 直线 AB与直线 BA是同一条直线； ( ) (2) 射线 与射线 BA 是同一条射线； ( ) AB (3) 线段 与线段 BA 是同一条线段； ( ) AB (4) 射线 与射线 是同一条射线； ( ) AB BC (5) 射线 与射线 是同一条射线； ( ) AB AC (6) 射线 与射线 是同一条射线． ( ) BA BC 2．如图 6－ 2－2 中的线段、直线或射线，能相交的是 ( ) 图 6－ 2－2 3．如图 6－2－ 3 所示，林林的爸爸只用两个钉子就把一根木条固定在墙上，其依据是 ____________． 图 6－ 2－3 知识点 2 画图 4．按下列语句，不能正确画出图形的是 ( ) A．延长直线 AB B．直线 EF经过点 C C．线段 m与 n 交于点 P D．经过点 O的三条直线 a， b， c 5．按照下列要求画图． 如图 6－ 2－4①，已知点 A， B， C，画直线 AB，射线 AC，线段 BC； 如图 6－ 2－4②，已知直线 l 和直线 l 外一点 A，过点 A 画一条直线与直线 l 交于点 B. ① ② 图 6－ 2－4 6．如图 6－ 2－5， A， B，C是直线 l 上的三个点，图中线段的条数是 ( ) 图 6－ 2－5 A．1 B．2 C．3 D．4 7．在平面内，三条直线相交，则交点的个数最多有 ________个，最少有 ________个． 8．如图 6－ 2－6，点 A，B， C， D在同一直线上，回答下列问题： 表示出图中所有的线段； 图中有几条直线？怎样表示？ 仅用图中的字母表示出图中所有可以表示的射线． 图 6－ 2－6 9．2017·上杭期末小明和小亮在讨论“枪管上为什么要有准星”． 小明：过两点有且只有一条直线，所以枪管上要有准星． 小亮：射击时，若将人眼看成一点，准星看成一点，目标看成一点，这不就有三个点了吗？多了一个点呀！ 请你说说你的观点． 往返于 A，B 两个城市的客车，途中有 C， D， E 三个停靠点． 该客车有 ________种不同的票价； 该客车上要准备 ________种车票． 1．(1) √ (2) × (3) √ (4) × (5) √ (6) × 2． A 3. 两点确定一条直线 4． A [ 解析 ] A 项，直线本来就是无限延伸的，所以延长直线 AB不能画出，故符合题 意； B 项，直线 EF经过点 C，可以画出，故不符合题意； C项，线段 m与 n 交于点 P，可以画出，故不符合题意； D项，经过点 O的三条直线 a， b， c，可以画出，故不符合题意． 5．解：如图． 6． C 7．3 1 8． 解： (1) 图中的线段为线段 AB， AC， AD， BC， BD， CD. 有一条直线，可以用直线 AB表示，其他表示方法合理也可． 射线 AB， BC， CD， BA， CA， DA. 9．解：若将人眼看成一点，准星看成一点，目标看成一点，那么要想射中目标，人眼与目标确定的这条直线应与子弹所走的直线重合，即与准星和目标所确定的这条直线重合，才能做到看哪儿打哪儿． 换句话说，要想射中目标，就必须使准星在人眼与目标所确定的直线上． 10． (1)10  (2)20 [解析](1)  有 10 种不同的票价．  (2) 因车票需要考虑方向性，例如“  A→B”与“ B→A” 虽然票价相同，但车票不同，故需要准备  20 种车票． 2.2 有理数的减法 第 2 课时 有理数的加减混合运算知识点 1 有理数加减混合运算 1．计算： ( ＋ 5) －( ＋ 2) － ( － 3) ＋ ( － 9) ＝ ( ＋ 5) ＋(________) ＋ (________) ＋ ( － 9) ＝ ________． 2．计算： (1)( － 5) － ( ＋1) － ( －6) ＝ ________； (2) － 7＋ 13－ 6＋ 20＝ ________． 3．2017·绍兴计算 6－ ( ＋ 3) － ( － 7) ＋ ( － 5) 所得的结果是 ( ) A．－7 B ．－9 C．5 D．－3 4．下列交换加数位置的变形，正确的是 ( ) 3 3 A．－ 5＋ 4－ 2＝ 4－ 5－ 2 B． 5－3＋ 9＝ 3－ 5＋ 9 C． 3－4＋ 6－ 7＝ 4－ 3＋ 7－ 6 D．－ 8＋ 12－ 16－ 23＝－ 8－ 16＋23－ 12 5．计算： 5 2 1 (1)( － 4)