教学设计化学元素与人体健康[001].docVIP

课题 2 化学元素与人体健康 【教学目标】 知识与技能 了解人体的元素组成。 知道常量元素和微量元素，了解钙、铁、锌等元素对人体的作用。 懂得一些生活常识。 过程与方法 意识到化学元素对人体健康的重要性。 培养学生理论联系实际的能力。 情感态度与价值观 初步认识化学在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献。 增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。【教学重点及难点】 重点： 知道人体含有的主要元素。 钙、锌、硒、碘、氟等元素对人体健康的作用。 难点： 化学元素对人体健康的影响 【教学方法】 自学、讨论、小组合作 【学法指导】 自主学习、小组合作、联系实际 【教学媒体】 多媒体 【教具准备】 补钙剂说明书、图片 【授课教案】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设问题 多媒体投影补钙剂说明书，提出 观看思考，知 问题：大家是否知道，人体为什 道化学元素与 激发兴趣，导入新 情境 引入新课 么要补充钙呢？这里“补钙”指 人体的健康密 课 的是什么？ 切相关。 人体中的 50 多种元素在自然界 学生自学教材 通过阅读教科书， 中都可以找到。人体中含量较多 97 页— 98 页， 学会比较和概括， 的元素有 11 种，它们约占人体质 知道以下知 培养学生的观察， 量的 99.95%。 识： 分析归纳的能力。 【引导学生看】课本 P97—P98 1. 人体中，除 1