张中行课堂作文的练功.docVIP

张中行：课堂作文的练功 七 课堂作文的练功 前面谈什么是作文的时候曾说，作文是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动，其范围远远超过课堂之内；并且说，这样扩大范围，练习的机会多，思想可以少拘束，因而对教和学都有好处。这样说，好像我是轻视甚至反对课堂作文的，其实并不然。事实是，课堂作文自有它的可取之处，我们不只可以利用它，而且应该好好地利用它。这样看，理由也很有一些。以下先说消极方面的。 （一）课堂作文是采用他人命题、自己成篇的形式，这种形式虽然像是违反自然，却有客观需要作为基础。人住在社会中，人与人有互相依存的关系，有些事，甲需要乙代做或乙 需要甲代做， 这代做的事之中显然也要包括作文。 远在汉朝，辞赋大家司马相如写《长门赋》 ，换来黄金，应该说是由陈 皇后命题的。同样，祢衡作《鹦鹉赋》 ，也不是自己的兴之所至。后代这类事就更多了，最集中的表现是科举考试及其准备，文题都是别人拟定的。应科举考试是作八股文，当然写不出有价值的东西；但我们总要承认，当年许多文人，如归有光和方苞，确是从这里学来技巧，受到锻炼。总之，他人命题、自己成篇的形式，无论从需要方面说还是从成果方面说，都未可厚非。 （二）一个不十全十美的办法总比没办法好。课堂作文不是 第 1 页 十全十美的办法，但到目前为止，我们还想不出有什么更好 的办法可以代替这种办法。 作文，想来不是人的本性所需要，因而要练习就不