度高考化学复习思维导图与《原电池》复习教学设计Word版.docVIP

精品资料 欢迎下载 利用思维导图对原电池复习 教学设计 一、教学目标： （1） 理解原电池的构成、工作原理及应用。 （2） 能书写电极反应和总反应方程式。 （3） 了解常见化学电源的种类及其工作原理。 （4） 了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施二、学科素养： （1）从宏观与微观的视角对置换反应现象进行表征。 （2）运用对立统一思想探讨 Fe3＋与 I －这一可逆反应，认识化学变化的多样性，体现变化观念和平衡思想 （3）能对复杂的化学情景中的关键要素进行分析，建构相应的解题模型。 （4）利用思维导图处理相关知识和思想，使知识系统化。 三、教学方法：思维导图 启发式、探究式。 四、教学过程： 教学流 教师活动 学生活动 设计意图 程 【展示】在思维导图一级分支上展示考 纲要求 让同学明白高考 要求，请楚学习要 明 确 要 观看、回 点，明确学习目标。 求 忆 摘自： 2019 年普通高等学校招生全国统 一考试 理科综合 ( 化学部分）考试大纲 的说明 【展示】（2019 全国Ⅲ卷， 7、D） 观察思考 （2019 北京卷， 7） 展示高考 题在 教材中的出处，进一 真 题 展 步强调一轮复习中 示 夯实基础回归教材 的重要性 回忆思考 【思考】铜丝伸入硝酸银中的现象？ 实际与认 知发 遵 循 大 讨论原因 生冲突，激发学生好 纲 回 归 展示教材必修