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23.
《核舟记》阅读练习
一、 写岀下列加点词的意思
有奇巧人()
罔不因势象形(
尝贻余核舟一(
5.高可二黍许()
7.箬篷覆之(?)
)
)()
()(()(
9.清风徐来,水波不兴
中峨冠而多髯者 其两膝相比.者( 矫首昂视() 珠可历历数也() 其人视端容寂( 其船背稍夷.() 长曾不盈寸()
11.
13.
15.
17.
19.
21.
23.
()
(()
)
)
(
)(
4.
6.
8.
)
)
14.
)
16.
18. )
22.
24.
20.
二、 找岀下列句中的通假字并解释
1.便要还家() 3.诎右臂支船() 5.虞山王毅叔远甫刻
7.选贤与能()
9.荡胸生曾云()
2.
4.
)
8.
10.
6.
解释下列一词多义的词
①木:能以径寸之木()
以至鸟兽、木石( )
③奇:明有奇巧人( )
长约八分有奇()长约八分有奇
()
10.
12.
()
盖大苏泛赤壁云( 启窗而观() 雕栏相望焉( 石青糁之( 如有所语(
佛印绝类弥勒() 神情与苏、黄不属 居右者椎髻仰面() 若听茶声然() 钩画了了,其色墨()() 盖简桃核修狭者为之(
9.而计其长曾不盈寸。
10 .盖简桃核修狭者为之。
五、回答下列问题
1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?
2 .写三个人的神情是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?
舟首尾长约八分有奇( 左手倚一衡木() 盖简桃核修狭者为之( 矜、寡、孤、独、废疾者
焜黄华叶衰()
②曰:明有奇巧人曰王叔远文曰“初平山人”(
④有:明有奇巧人()
⑤为:为宫室、器皿、人物()⑥而:中峨冠而多髯者为东坡() 中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观()
为人五;为窗八()而计其长曾不盈寸()
⑦可:高可二黍许()⑧云:盖大苏泛赤壁云() 珠可历历数也()此中人语云()
四、翻译下列句子
.罔不因势象形,各具情态。
.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。
.启窗而观,雕栏相望焉。
.苏、黄共阅一手卷。
其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
其人视端容寂,若听茶声然。
细若蚊足,钩画了了,其色墨。
窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?
4、 .文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起
阅徴下面倒吾段,完成后面的填习.
六、阅读
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直 现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视, 神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂交船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1.下列加点字注音错误的一项是( )
A.峨冠guan B.手卷ju m C .不属shu
2 .字词解释正确的一项是( )
A .绝类弥勒(绝):很 B.历历数也(历历)
C .如有所语(如):比如 D .勾画了了(了了)
D.矫jie首昂视
:清清楚楚
:线条简单
3 .下列字词的用法与其他三个不同的一项是( )
A ?诎右臂支船(诎) B.左臂挂念珠倚之(倚)
C .东坡右手执卷端(执) D .绝类弥勒(类)
4 .与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是(
[来源:A .启窗而现,雕栏相望焉。
C.明有奇巧人曰王叔远
5.下列句子翻译正确的一项是(
A .苏、黄共阅一手卷
B.盖简桃核修狭者为之
B .中轩敞者为舱
D.其人视端容寂
)
译文:(苏、黄在一起共读一横幅的书画。)
译文:(这是挑选了桃核中修长的刻成的。)
C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
译文:(他们的膝盖互相靠近着,都隐藏在手卷下边的衣褶里。 )
D.同不因势象形,各具情态
译文:(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。 )
6.这段文字介绍了核舟的主体部分 ,以
7、.这段文字的第一句所用的说明方法是( )
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别
为说明顺
中峨冠/而多髯者/
中峨冠/而多髯者/为东坡 虞山/王毅/叔远甫/刻
启窗而观,雕栏相望.焉。(看见)
D.而计其长曾.不盈寸。(尚、竟然)
通计一舟,为人五
中峨冠而多髯者为东坡
)
A、B、C、D分别正确填入句后。
8、 .第2至3句的说明顺序是 。
9、 这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?(用 原文回答)
第二部分
(一)积累与运用
给下列加点字注音。
器皿() 二黍许() 罔不()贻余()箬篷()
糁之() 轩敞()多髯()衣褶()弥勒()
倚之() 一楫() 椎髻() 篆章()
壬戌()()
解释下列各句中加点字的意思。
罔不因.势象形。因: 象:
尝贻余核
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