四年级数学下册小数的性质人教版 (7).pptxVIP

四年级数学下册小数的性质人教版 (7).pptx

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小数的性质验证一:以0.1m 、0.10m 、0.100m 为例,验证它们的大小。验证二: 自主举例,如0.3和0.30,在准备好的两个大小相等的正方形表格中涂一涂,验证它们的大小。ⅠⅡ通过前面的验证,你发现了什么规律?小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,这叫做小数的性质。105.0900在小数里,除末尾的0外其他的0可以去掉吗? 不改变数的大小,下面数中的哪些“0”可以去掉?哪些“0”不能去掉?为什么? 3.90m 0.30元500m 1.80元 0.70m 0.04元600kg 20.20m0.700000 0.70 0.7看到这组数据,你有什么感觉?小结:去掉小数末尾的0,就可以把小数写成简单的形式,这个过程叫做化简。化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.08012.000=0.4=1.85=2.9=0.08=12不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。0.2=4.08=3=0.2004.0803.000 给下面的物品加上标签(以元为单位,用两位小数表示。)3.30元0.60元8.00元1.03元判断(对的在括号里打“√” ,错的在括号里打“×”。 )12.7米改写成三位小数是12.007米( )2.在一个小数的末尾无论添上多少个0,小数的大小都不会改变。( )3.小数的各部分添上0或者去掉0,小数的大小不变。( )4. 3.7与3.700的大小相同,计数单位也相同( ) ×√ ×× 用数字3、2、0、0按要求组成小数。1.可以去掉一个0但不改变大小的小数。2.可以去掉两个0但不改变大小的小数。3. 1个0都不能去掉的小数。4.去掉0后不改变大小而且变为整数的小数。谢 谢

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