四年级数学下册小数的性质人教版.pptxVIP

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2020-12-31 发布于云南
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四年级数学下册小数的性质人教版.pptx

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小数的性质请小组同学拿出准备好的纸条,分别量出1分米、10厘米、100毫米,小组同学分工进行,然后组长组织进行比较。例3：小数的化简0.70 =0.7105.09 105.0900 = 化简下面小数。化简下面小数。70.80 =70.80.050 =0.05300.0900 =300.09 例4：不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0.2 = 0.2004.0804.08 = 3.0003 =注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。不改变数的大小,把下面的小数改写成三位小数. 0.4 =( )0.4003.16=( )3.1607.0800 =( )7.08010 = ( )10.000质疑再探对于本节课的知识,你还有哪些不明白的地方?运用拓展判断：1、在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。( )2、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。( )××√×3、4.6=4.60 ( ) 12.5=12.05 (　)3、4.6=4.60 ( ) 12.5=12.05 (　)× 4、0.4和0.400大小相等,计数单位也一样. ( )按要求改写下列各数。原数0.4 4 40改写成一位小数改写成两位小数改写成三位小数0.44.040.00.4040.00 4.000.4004.00040.000动脑筋,想一想.谁能只动两笔,使下面三个数相等?如果动三笔呢?8 0 2 0 = 802 = 8 0 2 0 0..8 0 2 0 = 80 2 = 8 0 2 0 0...这节课你学到了什么?谢谢