绿色蝈蝈说课课件.pptVIP

说课流程 1.教材分析 2.学情分析 3.教学目标、重点、难点 4.教学方法 5.教学过程 6.板书设计 三.教学目标 1.知识目标： 掌握基本的生字词、收集文中 的优美句子、体会文中的拟人的写作手法 2.情感目标： 激发学生的求知欲，培养他们的科学精神和探索未知世界的兴趣。 3.能力目标： 培养学生阅读现代文和搜集筛选有效信息的能力，锻炼学生的口语表达和写作能力。 教学重点、难点 重点：培养学生阅读现代文和搜集筛选有效信息的能力 难点：体会拟人的写作手法在文章中的表达效果 五：教学过程 1.导入新课 2.初读课文，整体感知 3.精读课文、查找信息 4.再读课文、人文教育 5.互相交流、体会精妙的写作手法 6.能力培养、写作练习 7.小结 六：板书设计 * 绿色蝈蝈 法布尔（法国） 说课人 芝田一中 周旗亮 通 缉 令 姓名 外貌特征（长相、声音） 生活习性 （活动休息规律、爱吃的东西） 案发现场的规律 随身携带的武器 喜欢攻击的对象 蝈蝈 浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱 声音像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响中午休息，晚上活动蝉、金龟子、梨子、葡萄、西瓜 死者经常被开膛破肚 一对大颚 蝉 是它吗？ 写作特色: （1）不断变换对绿色蝈蝈的称呼 （2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜 爱之情，语言生动感人。 （3）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。 （4）通过比较来写蝈蝈。 使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 （六）：练习 请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、或运用拟人等）写一些自己喜欢的一种小动物。 （设计目的：阅读和写作是密不可分的 ，通过课文中欣赏，再动手练，让学生的写作技巧和写作能力都得到提高） 绿色蝈蝈 1.变换的人称 2.生动的语言 3.拟人的手法 4.鲜明的对比 生动 形象 谢谢大家！ * * *