第二节《电流和电路》课件、教案、教学设计(人教版八年级上)-电流与电路教案doc.docxVIP

《电流和电路》教案 授课教师 授课班级 初二(10) 授课时 间 2008-11-25 课题 《电流和电路》 课型 新授课 课时 1课时 教学 目标 知识 与技 能 ?初步认识电流，知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规 ^定。 ?通过动手实验，能从能量的角度认识电源和用电器的作用，认 识开关的作用；能画常见的电路元件符号。 ?结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路 图。 过程 与方 法 ?经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规 律。 ?尝试用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图。 情感 态度 与价 值观 ?通过观察简单电路和电路元件，让学生体验物理源于生活，用 于生活，乐于观察和探索生活中的物理道理。在学习电路连接、 画电路图等基本技能的实践活动中培养竞争意识、合作精神、安 全操作意识。 ?通过连接电路，激发学习兴趣，体验解决物理问题的喜悦。 教学重点 通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的 基本组成。 教学难点 组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能 得出正确结论。 教学器材 计算机、投影仪、教学课件、电池、小灯泡、小电动机，小 电铃、小开关、导线等若干。 教学方法 探究法、实验法、讨论法 板书设计 二电流和电路 一、 电流 厂形成：电荷的定向移动 Y形成条件：有电源 电路闭合 方向：在电源外部 正极 用电器 负极 二、 电路的组成：开关 电源 用电器 导线 三、 电路图  教学 过 程 教学 内容 教师活动 学生活动 设计理念 引 入 新 课 多媒体展示海口夜色，从生活中 体验电对我们生活的影响。启发学生 展开想像，了解电的知识。 欣赏，联想 创设问题情景，激发 学习动机。 探 究 实 验 指导学生实验 强调实验注意事项 展示实物连接图 动手连接线路 观察，对比，纠错 培养动手冃匕力 观察力 电 流 动画展示电流及电流的方向，引导学 生知道电流的的产生及条件和电流的 方向 总结电流的的产生的 条件和电流的方向 培养观察力、联想力。 电 路 及 组 成 指导学生联系现有的电路和日常生活 中的电路使用，总结得出各个部件的 作用。 多媒体展示各元件，重点了解电源的 作用及生活中电源的种类及名称。 观察，总结 培养总结能力 体验物理知识与生活 联系 开拓视野，延伸知识 面。 电 路 图 要求学生识记电路兀件符号 示范画电路图，指导学生读口诀，巧 画图。 展示各类电路图，要求学生纠正 展示电路图，连接实物 看课本上几种常用兀 件及对应的符号，用 最短的时间记住它 们。 画图，比较，纠正 个别学生动手连接 训练记忆力 培养作图规范化 能识别电路图连接实 物，体验成功的快乐 小结 展示知识点 提炼知识重点 提高自己归纳的能力 巩固 练习 多媒体展示 学生独立思考进行解 答，然后相互交流， 进行分析，得出结论。 及时巩固 教 学 反 思