苏教版七年级语文下学期期末复习专题《课内文言文》练习试题.doc

PAGE PAGE 15 　第二学期初一语文期末复习专题《课内文言文》 阅读《赵普》回答问题。（6分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。宋初，在相位者多龌龊循默， ，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（2分） A．普少习吏事/学而时习之 B.先自度其足 / 普明日复奏其人 C. 及为相 / 及次日临政 D.方为秋田之害 / 奏荐某人为某官 2.“太祖乃悟”中太祖“悟”出了什么？“卒用其人”说明太祖是个怎样的人？（2分） 3.赵普为国家荐才，不惜触犯龙颜，但是作者又写他“多忌克”，你觉得这样写是否有损赵普的形象？（2分） 答案： 1、（2分）C 2、（2分）“悟”出了赵普的良苦用心，明白了他所荐之人肯定是个可用之才。 表明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。 3、（2分）示例：不会，这样既写出了真实的赵普，又突出了他以天下事为己任的品质，不会有损他的形象，反而使他的形象更真实鲜明。 阅读下面一段文言文，回答问题。（10分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，……。及次日临政，……。既薨，家人发箧视之，《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 4．下列与“以天下事为己任”中的“以”用法或意思相同的一项是( )（2分） A乘奔御风，不以疾也。 B跪而拾之以归 C太祖常劝以读书 D俱以假山显 5．结合“太祖乃悟，卒用其人”一句中的加点字，说说这个句子的作用。（4分） ___________________________▲______________________________________ 答案： 4.C 5．“乃”是才的意思，“卒”是终于的意思，这句话表现了赵普为国举荐人才的坚持和不易，突出了他“能以天下事为己任”的品质。 阅读《于园》选段，完成6—9题。（共9分） 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 6.下面哪组句子中加点词语意思相同？( )（2分） A 　池中奇蜂绝壑 　　　B 缘坡植牡丹、芍药，人不得上 绝巘多生怪柏 (《三峡》) 　 　上倚河汉，下临江流 C 富人于五所园也 D 仰视莲花，反在天上 　　 园中无他奇 及反，市罢（《郑人买履》） 7．有人在甲文“坐其中，颓然碧窈”后加上了“以幽静奇”一句，你认为他这样做是否妥当？请说说你的理由。（2分） 8. 本文语言生动传神，极富有表现力，请以“一壑旋下如螺蛳缠”为例，分析这一语言特点。（3分） 9．本文写景十分传