沪教版（上海）地理七年级第二学期-3.1 交通运输 教案 .docVIP

交 通 运 输 教学目标： 1、认知与技能：知道交通运输的5大要素和5种主要形式，并能在特定条件下根据各自特点选择合适的运输方式；充分理解交通运输对经济发展的重要性；能简单分析地区交通条件。 2、过程与方法：通过启发与讨论引导学生思考交通运输5种形式各自的特点及适用条件；以各种事实与资料让学生意识到交通运输对经济发展的重要性。 3、情感、态度、价值观：交通闭塞会导致经济落后，了解内引外联的重要性，家乡的发展更要面向全市，连接全国，走向世界。 教学重点：交通运输的5种主要形式及其各自特点；交通运输对经济发展的重要性 教学难点：运输方式的合理选择；交通运输对经济发展的重要性；地区交通条件分析 教学方法：讨论探究式、讲授法 教学技术应用：PPT幻灯 教学流程：首先介绍5种主要交通运输方式，并引出各自特点；然后引导学生讨论探究在特定条件下选择合理的运输方式，并归纳总结交通运输5大要素；接着通过分别列举中国与上海市区的实例与学生共同探究分析交通运输对经济发展的重要影响和作用；最后让学生根据金山区的交通条件研究如何对工业区进行合理布局。 教学过程： 导入： 给学生展示“一分钱纸币”，并提问纸币上的卡车正在作什么，从而引出“交通运输”的标题。 交通运输5种主要形式： 分别列出5种交通工具的画面，简要说明学生较陌生的“管道运输”。 交通运输方式的选择： 提问：我们有这样5种交通运输方式，那么在