幼儿园科学活动设计与分析――大枣转起来(中班).docxVIP

幼儿园科学活动优秀设计与分析――大枣转起来（中班） 1．通过对大枣玩具的探索、试验。引起幼儿对平衡现象的 兴趣。 ．激发幼儿的探索欲望。活动准备教师用品：大枣，高梁秆皮、牙签；幼儿用品：大枣。高梁秆皮、牙签若干。 活动过程 ．看一看，说一说让幼儿看一看准备的材料，并说出都有什么．引起幼儿活动兴趣。 ( 大枣、牙签都是幼儿熟悉的物品，让幼儿用大枣．牙签和高梁秆皮作为活动的材料。 以引起幼儿对活动的兴趣。 ．做一做，玩一玩 让幼儿用高梁秆皮扎在一个大枣上，放在牙签上看能否平 ( 先让幼儿用一个大枣试一试能不能放在一根牙签 上，使幼儿对平衡活动的探索有一个初步的尝试。当孩子尝试用一个大枣不能放在牙签上时，他们就很自然想到另一边还应有一个大枣。 ) 幼儿自已尝试做大枣玩具，一根高梁杆皮。两头扎 两个枣。 3）玩一玩。让幼儿把大枣玩具放在一根牙签上。找到平衡后转起来。 ( 老师鼓励幼儿进行操作。探索，使幼儿在独自探索的基础上找到怎么样使物体的两边平衡的答案。 培养幼儿的探索兴趣；发展他们的想像力和创造力。) 说一说，你是怎样让大枣玩具转起来的。 小结：只有让大枣的两端保持平衡。才能使其转起来。 （幼儿通过自已动手操作、 探索．获得了愉快、 积极的体验． ) 活动延伸 在游戏区里继续探索大枣玩具的玩法，进一步感知平 衡。 活动分析： 《幼儿园教育指导纲要（试行） 》中的科学领域目标使我感到，