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部编人教（2018版）九年级上册;综合性学习
君子自强不息;君子自强不息;天行健，君子以自强不息。
——《周易》;第一章
了解“自强不息”的内涵;一、什么是自强不息;自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的表现。;小设计;活动一：
搜集有关自强不息的名言、格言
活动二：
搜集有关自强不息的古典诗词
活动三：
__________________________;二、关于“自强不息”的格言;三、关于“自强不息”的诗句;第二章
寻找自强不息的人物;“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。”
——司马迁《报任安书》;小判断;故事驿站;身边自强不息的人;自强不息的她; 她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。她谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。不论是当班长还是课代表她都尽职尽责，成为老师的好帮手。在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担。
她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。;;2.记者站的小记者想对汤梦晨进行采访，假设让你事先与她联系，安排活动事宜，你应该怎么说？;;自强者的表现;让我们共勉：;小选择;2、如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。(至少写三点);你远比想象中的要强大;作业
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