虞教授少儿园过程意识和经验指向观后感.docxVIP

虞教授少儿园过程意识和经验指向观后感 培 ，就是最好的福利 ! 在山 省 程研修如火如荼开展之 ，世 教育集 少儿园 200 多位教 的 大学 伍有条有理， 以最 的 情 极参与其中。 在 又 含成熟的初秋， 我 又迎来了研修， 着故友重逢的喜悦和清空、吸 、激活、改 的心 ，我 入了虞永平教授的第一个 座 《 程意 和 指向》 虞教授从 程意 是一种 意 、回 是必然的 、 源的利用、 程意 引 的 程改革四个方面，通 《指南》指向、案例分析以及 琴、 雪 等前 的教育思想，生 地向我 述了“直接 ” “少儿园 程及 程”以及怎么解决 程中出 的 ， 大家明确了任 是什么 ? 目的怎么定位 ?到底到哪里去完成 ?怎么完成 ? 与 家理念的碰撞： 得惊喜的是， 我 的教育行 和 家的理 是重合的， 在 践中我遵循“一日生活皆教育”的理念，注重了孩子的自主开展，并尽可能地 察孩子的行 ，引 他 的活 。 但是，我 又是不足的：出 教育契机 ，我 不能明确的把握 极的目的，无法把握最有效的介入 机， 无法 察到每一个孩子的活 行 ，不能以教育的眼光在第一 和利用教育 源??，而且，我 开展的各 活 之 都是独立的，没有一个中心支撑点，而且在活 开展的 程中往往以教 的 点出 ， 没有考 到孩子的 1 年龄特点、承受能力，没有进一步的深入思