随班就读个别化教学(单元计划).docxVIP

随班就读个别化教学（单元计划） 学科 语文 年级 六年级 评估反馈 主要困难 单元名称 教学目标 与问题 实施措施 目标 原因分析 达成度 乐趣 认字 写字有困难 复习巩固课堂指 阅 读 简 基础薄弱认知能力 写字 导练习写字有 单读物 低下 自读 困难 遗迹 认字 写字有困难 写字有困难 阅 读 简 基础薄弱认知能力 写字 单读物 低下 朗读 珍惜 认字 写字有困难 写字有困难 阅 读 简 基础薄弱认知能力 生命 写字 单读物 低下 自读 冲突 认字 写字有困难 写字有困难 阅 读 简 基础薄弱认知能力 英雄 写字 单读物 低下 阅读 科学的 认字 写字有困难 写字有困难 阅 读 简 基础薄弱认知能力 精神 写字 单读物 低下 自读 告别童年 认字 写字有困难 写字有困难 阅 读 简 基础薄弱认知能力 写字 单读物 低下 阅读 学校 南寨子小学 任课教师 制订时间