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小学语文第七册《火烧云》教案设计 小学语文第七册《火烧云》教案设计 　　1.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。 　　2.学习 ___观察事物和积累材料的方法。 　　3.学习生字词，积累好词佳句。 　　4.有感情地朗读课文，背诵课文。 　　1.了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。 　　2.学习 ___观察事物和积累材料的方法。 　　两课时 　　师：夕阳、明月、火烧云……是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言，描绘了夕阳西下，火烧云颜色、形状变化的瑰丽情景。这节课我们学习第4课《火烧云》。(板书：火烧云) 　　1、按要求自读课文。 　　要求：(1)、划出生词。(2)读通句子，不熟的地方多读两遍。(3)思考：火烧云指的是什么样的云? 　　2、检查预习情况 　　(1)指名朗读课文，纠正错误。 　　(2)说说思考题及自己读出的知识，互相交流，提高对课文的认识。 　　1：什么叫火烧云?请同学们用自己喜欢的读书方式读一读课文，可以是大声朗读，可以是轻声速读，可以是默读课文，从课文中找出一句话来回答。 　　师：什么叫火烧云呢?从课文中找出一句话来回答。 　　(天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。这就是火烧云。)